Hallo,

ich bin noch Lehramtsstudentin und habe mir hier schon viele Anregungen geholt - ein riesengroßes fettes DANKESCHÖN!!!

So, nun möchte ich auch meine Ideen beisteuern, nur sind meine Unterrichtsentwürfe nicht so ausführlich, weil das bisher niemand verlangt hat. Sie bestehen meistens nur aus Lernzielen, Stundenverlauf und evtl. ein bisschen Didaktik und Methodik.

Jetzt stellt sich mir die Frage: soll ich?! Oder soll ich's lieber lassen, weil das so eh niemand nützt?!

Viele Grüße!!!

über den nutzen entscheidet doch der, der das material downloadet
wenn du glück hast, kommentiert jemand dein material und das wäre doch ein feedback
du hast doch sicher tolle en
bis dann

ist doch schön wenn verschiedene Ideen 4T bereichern.
Mit der Zeit wirst du schon sicherer werden.
hops

also nur Mut, beim ersten Mal ist man noch unsicher, aber dann geht es immer besser.
LG kfmaas

"Sie bestehen meistens nur aus Lernzielen, Stundenverlauf und evtl. ein bisschen Didaktik und Methodik."

Mehr wird auch im Studienseminar nicht mehr verlangt. Methodik und Didaktik fällt dort sogar weg, da wir mehr Stunden bedarfsdeckenden Unterricht machen und so entlastet werden sollen. (Eigentlich ein guter Witz, nur so am Rande...)

Also: Deine Stundenentwürfe werden also fast denen entsprechen, die wir als Referendare so schreiben...

... dass ihr mich alle so ermutigt
Dann werd' ich die nächsten Tage mal
Ich war nur etwas unsicher, da alle stundenentwürfe, die ich mir so angeschaut habe immer soooooooo lang waren (-> Prüfung?!)

"da alle stundenentwürfe, die ich mir so angeschaut habe immer soooooooo lang waren (-> Prüfung?!) "

Nein, alte Prüfungsordnung! Die mussten das letztes Jahr alle noch so machen - da wir mehr bedarfsdeckenden Unterricht haben, ist das abgeändert worden... ==> Neue Prüfungsordnung = kürzere Entwürfe...

...hab ich ja nochmal Glück gehabt.
Oder auch nicht?! Ich musste bisher nur einen ganz langen Unterrichtsentwurf machen und habe mich tierisch geärgert, weil ich am Unterrichtsentwurf länger gesessen bin, als an der Stundenvorbereitung Wie SINNVOLL!

Kommt man da nicht in einen Interessen-Konflikt, wenn man ein Thema behandelt, weil es im Lehrplan steht und man dann noch Seitenweise begründen muss, warum man es macht und wie sinnvoll es ist?!

... ist ja jetzt weggefallen:

"wenn man ein Thema behandelt, weil es im Lehrplan steht und man dann noch Seitenweise begründen muss, warum man es macht und wie sinnvoll es ist?! "

Muss man nicht mehr begründen!!!Deswegen auch kürzere Entwürfe.

Ich hab einen unter "Stundenentwürfe-Pädagogik" reingestellt, kannste dir ja mal anschauen.

Aber: Ich bin in NRW im Referendariat und weiß nicht, ob das eine bundesweite Änderung war. Wenn Du also Pech hast, darfst Du immer noch begründen (Didaktisch-Methodischer Kommentar)!

Ich bin selbst auch noch Lehramtstudentin und ich würde mich riesieg freuen, wenn noch mehr Studenten aktiv hier werden würden, da der Bereich des Studiums noch ziemlich schwach ist.
Und ich arbeite gerne mit Material welches noch nicht von eingefleischten Lehrer/in sind.