können schon 7klässler sehr gut, und er hat erreicht, was er wollte. Ist nicht leicht ruhig zu bleiben, aber man sollte sich immer sagen, ist nicht persönlich gemeint.
Habe z.B. neuen Schüler in HS-Klasse, kannte Trainingsraum und Suspendierung, also habe ich mit ihm besprochen, dass ich einen anderen Weg gehen möchte, er hat eine neue Chance
Letzte Stunde (hab ich erst später erfahren) versuchte er mit aller Macht in den TR zu kommen.
Ging so los: "Ich kann das nicht" Ich bat ihn zu mir, um ihm zu helfen -> Erklärung von mir und nun sollte er bei mir selber weiter rechnen. Währenddessen half ich anderen Schülern. Nach 2 Minuten begann er: Sie helfen mir ja garnicht. Ich sagte ihm, das helfen heißt, ihn zu unterstützen aber nicht seine Arbeit zu machen, Also begann er nun anders: Sie sprechen wie jemand aus.... Ich kenn da jemand... Wiesderum bat ich ihn, die Aufgaben zu rechnen. Das ging kurz gut und er meinte, jetzt könnte er ja am Platz weiter rechnen, was ich im dann auch erlaubte. Keine Minute saß er, war er schon mit jemand anderem am Kappeln. Die ganze Zeit konnte man beobachten, wie er versuchte, mich zu provozieren. Mit Worten und Gesten. Ich musste ihn dann letztlich doch in den TR schicken, weil die Klasse immer unruhiger wurde. Aber damit ist es nicht getan. Ich habe ihn zu mir bestellt. Erst versuchte er, ob ich es nicht vergesse, aber ich hab mir vorgenommen hartnäckig zu sein, aber dabei ruhig zu bleiben. Aber ich denke, er will genau das erreichen, was du beschreibst, austesten, wie lang meine Geduld reicht und wann ich endlich hochgehe
