Das finde ich z.B. eine sehr gute Strafe!

Hab ich auch schon gemacht, das wirkt im Gegensatz zu der Benotung auch.

... heißt, beim beginn des unterrichts nicht anwesend sein. also wird der schüler in die begonnene stunde nicht mehr herein gelassen und hat demtentsprechend eine unentschuldigte fehlstunde. da gerade dieser schüler in gerade dieser stunde eine mündliche leistung zu erbringen hatte, wird diese mit ungenügend (6) gewertet!

... wenn dieser schüler auf dem bahnhof zwei minuten zu spät ankommt, ist der zug abgefahren!

miro07

Zumal den meisten SuS die Noten vollkommen am Gesäß vorbei gehen. Ich bin auf einer Gesa in NRW, da lassen sich SuS grundsätzlich nicht mit Noten schocken, da sie bis zur 9 "automatisch" versetzt werden. In anderen Schulen ist Sitzenlassen auf Grund der politischen Forderungen auch in weite Ferne gerückt.
Darüber hinaus bin ich grundsätzlich dagegen Fachnoten als Disziplinierungsmittel einzusetzen. dafür gibt es andere Mittel, deren Anwendung ich auch nicht scheue. Wenn SuS die Randstunden mehrfach abhängen, rufe ich deren Eltern auch gerne am Arbeitsplatz an. Dies nicht unbedingt über die direkte Durchwahl, sozialer Druck kann ja so was von hifreich sein.

Ich habe absolut keinen Bock mehr auf den wilden Aktionismus und die Unfähigkeit der Landesregierung, wenn es um die Lehrerversorgung geht.
Wie kann es sein, dass man nicht in der Lage ist, einen Bedarf halbwegs richtig zu ermitteln?

Wir haben eine Lehrkraft mit Fächern übrig, die wir auf keinen Fall gebrauchen können und die auch nichts Anderes als diese Fächer unterrichten darf. Die Lehrkraft wird wahrscheinlich bei uns 5 Wochenstunden Däumchen drehen.

Trotz angeblichen Lehrermangels sind alle Schulen im Umkreis mehr als versorgt und können uns die Stunden nicht abnehmen.

Dafür haben wir ein eklatantes Fehl in zwei anderen Fächern, eine kompetente Lehrkraft, die in den Startlöchern steht, aber aufgrund einiger schräger Quereinsteigerregelungen wohl unser Fehl nicht wird ausgleichen können.

Ich habe keine Lust mehr darauf, 3 Tage vor Ferienbeginn nichts Anderes zu tun als zu versuchen, zu telefonieren, um die Versorgungslage zu retten und dann nirgendwo jemanden zu erreichen.

Ich habe absolut keinen Bock mehr darauf, die dringend benötigte Feuerwehrlehrkraft wohl erst 3 Tage vor Schuljahresbeginn zu bekommen - Fächer unbekannt - um dann in einer Tag-und-Nacht-Aktion unter Druck einen wahrscheinlich fehlerbehafteten Stundenplan zu stricken.

Ich habe keine Bock mehr darauf, den von den Kollegen mit viel Mühe erstellten Förderplan wieder in die Tonne zu treten, weil versorgungsmäßig wieder nix geht.

Ich habe absolut keinen Bock mehr darauf, die dringend benötigte Feuerwehrlehrkraft wohl erst 3 Tage vor Schuljahresbeginn zu bekommen

Worüber beklagst du dich? Es geht noch schlimmer: Mir sind Fälle bekannt, wo am ersten Schultag noch nicht feststand, ob die dringend benötigte Kraft jetzt kommt oder nicht. Das entschied sich dann im Laufe der ersten Schulwoche...

Auch das ist Schulpolitik vom Feinsten!

... unterrichten teilweise sogar Personen ohne jegliche pädagogische und fachdidaktische Ausbildung. Nichte und Neffe eines Kollegen sind deshalb zu uns gewechselt.

Da unterrichtet der Onkel eines Schülers ein bisschen Biologie (Baupläne der Wirbeltiere), weil er Metzger ist, anderer Schüler Mütter unterrichten mal hier bisschen Deutsch, mal da bisschen Englisch oder Französisch, ohne die Fächer je studiert zu haben...

Wenn es sowas gibt, wo sollte das Problem sein, qualifizierte Kräfte zu bekommen? Und dass eine Lehrkraft nicht fachfremd unterrichten darf, kann ich mir fast nicht vorstellen. Ich hab' als KV fachfremd Erdkunde unterrichtet und mach' in Vertretungsstunden auch schonmal das Fach, das die Klasse dann aufm Plan hat. Das kann auch nichts mit Quereinsteigern zu tun haben. Das ist eine Hinhaltetchnik der Schulämter bzw. Regierungspräsidien.

Da muss sich jemand finden, der halt mal vier Wochen lang Armdrücken mit den Vorgesetzten spielt. Ich musste auch recht hartnäckig immer wieder nachfragen, bis die Sache ins Rollen kam.

Liebe Grüße
der Pralltriller

und das noch v o r Schuljahrsbeginn, wenn ich Schüler in der Nachprüfung sitzen habe, die augenscheinlich weniger Zeit zum Lernen investiert haben als ich für die Vorbereitung der Prüfung! Diesmal hatte ich einen, der nach Auskunft der Mitschüler nach dem Motto: "Deutsch ist einfach!" überhaupt nichts getan hatte! Seine Leistungen waren einfach unterirdisch.

_{Mit-den-Zähnen-knirsch!}

ist dein s gekommen. meine nicht. hat auch nicht angerufen.ist auch nach den ferien nicht gekommen.

...und keine Lust mehr auf Kollegen, die nach 3 Tagen in ihrer neuen Klasse als Klassenlehrer in jeder Pause jedem Kollegen einzel erzählen müssen:

"die sind ja so doof"
"die können nix"
"hab ich schon gar keine Lust mehr"

Einfach mal ne Chance geben, den neuen Schülern.

die über SchülerInnen freimütig und im Lehrerzimmer für alle hörbar sagen "Der/Die hat seine/ihre Grenzen erreicht." Da krieg ich soooooooolch einen Hals, weil ich immer an die Kinder denke, die nach vielen Schwierigkeiten in der Schule durchstarten und sehr erfolgreich im Beruf sind, z. B. Dauer-Fünfer-Kanditaten in Deutsch, die später im Beruf Vorträge halten müssen und von ihren Zuhörern die Rückmeldung bekommen, wie interessant es bei ihnen ist..