Ich hab ja im anderen Thread erzählt, dass ich mir eine Bildersammlung von "Einzelstücken" angelegt hab als Demonstrationsobjekte sozusagen.

Ich hab aber auch andere Bilder gesammelt: Bilder, die Szenen im weitesten Sinn schilderten.

Auch die hab ich aufgeklebt: auf DIN A5-Blätter, wenn sie kleiner waren (waren dann für die 1. Klasse), oder auf DIN A 4-Blätter (die waren für die 2. Klasse bestimmt).
Diese kamen dann in eine Klarsichthülle und in einen Ordner und die Kinder durften den Ordner durchblättern, sich so ein Bild holen und eine Geschichte dazu schreiben.

Manche Kinder sprudeln ja nur so über von Ideen für eigene Geschichten, die brauchten das nicht.

Aber es gab viele andere, die sich gern davon anregen ließen.

Man kann Illustrierte, aber (Bilder)Bücher, die zu schlecht zum Ausleihen sind, ausschlachten.
Oft wird man auch in Inseraten fündig. Die hab ich dann in der Regel einen Turnus lang "zwischengelagert", dann war das Bewusstsein, dass sie zur Werbung gehörten, weg und die Kinder konnten unbelastet davon, ihre eigenen Geschichten ausdenken.

Bild und Geschichte kamen wie die anderen Geschichten auch in einen Ordner: Das Bild links (vielleicht auf die Rückseite der vorigen Geschichte), die dazugehörige Geschichte rechts.

Gern lasen die Kinder ihre eigenen und die fremden Geschichten.

Am Schuljahrsende bekam dann jedes Kind seine Geschichten geheftet mit nach Hause.

ich habe auch so einen Ordner, gerade müssen meine Kinder, die den Schreibschriftlehrgang beendet haben dann, wenn die anderen Schreibschrit üben, eine Geschichte schreiben.

Oft bin ich dabei fündig geworden bei Bildern aus der Werbung, denn die sind z. T. einfach witzig. Z.B. ein Mann, der ein Auto hoch stemmt u.ä.

oft diese "Umsonst"-Postkarten oder Kinderpostkarten. Die Kinder haben Spaß daran, Geschichten dazu zu erfinden. Ich stelle sie auch in einem Ordner aus.
Die Idee mit den selbst gemalten Bildern (so meintest du das doch, oder verstehe ich dich falsch, heidehansi?) finde ich klasse. Ich werde das gleich aufgreifen! Danke!
Clausine

Hallo clausine,

ich meinte keine selbstgemalten Bilder. Sondern ich schnitt Bilder aus Zeitschriften und alten, aussortierten Kinderbüchern aus und klebte sie auf.

Aber zu selbst gemalten Bildern: Ich hatte auch eine gekaufte Mappe (leider weiß ich nichts Näheres mehr dazu), auf der Bilder angefangen waren: z:B. ein Baum mit Platz für ein Baumhaus, ein Kind im Bett mit einer "Traumblase", ein Kind, das sichtlich vor etwas davonrennt.
Diese Blätter hatte ich kopiert und sie kamen auch in diese Mappe. Die Kinder vervollständigten sie und schrieben ihre Geschichte dazu.

Und ab und an malte auch ein Kind ein Bild für diese Geschichtenbildermappe.

schieb ich mal wieder rauf!

Ich hoffe, ihr ärgert euch nicht darüber.

im Gegenteil. Da ich mit einer 1. Klasse das Schuljahr beginnen werde, kam mir dein "Hochschieben" gerade recht. Ich werde die Restferien nutzen, solch eine Mappe zu beginnen, um die Kinder von Anfang an an diese Art der Arbeit mit Bildern heranzuführen. Sicher wird schnell der Punkt erreicht sein, dass die Kinder selbstständig damit arbeiten, wenn sie genug Freiraum dazu erhalten.

zur Zeit als Klassentier einen Frosch (), den ich natürlich auch als Stofftier in der Klasse sitzen habe. Diesen habe ich während diverser Urlaube, zu Hause, bei Freunden ... in verschiedenen Situation fotografiert. Die Bilder wurden laminiert und stehen auch als Schreibanlass in der Klasse.

Liebe Grüße,
frosch

deine idee mit dem klassentier in verschiedenen situationen finde ich prima - zur nachahmung wärmstens empfohlen!

dafyline

Warum reduziert ihr eure Geschichten-Anreger auf Bilder? Ich habe mal kleine Schachteln gebastelt und diese mit verschiedenen Wörtern zu einem Thema gefüllt, z.B. waren in der Schachtel "Urlaub" Wörter wie Meer, Sommer, Eis, baden,... Außerdem kann man auch prima eine Kiste mit verrückten Gegenständen machen und den Schülern sagen, dass sie z.B. drei Gegenstände in eine Geschichte einbauen sollen. Das mit einem Hammer, einem Luftballon und einem Apfel schon recht interessant werden...

wobei Bilder am wenigsten Platz brauchen bei der Vorratshaltung.

Aber man kann das eine ja tun und das andere nicht lassen.

Auf jeden Fall viel Spaß - euch beim Anlegen des Vorrats, den Kindern beim Schreiben und dann wieder euch beim Lesen der so unterschiedlichen Geschichten!

Heide