über jedes Tier, das nicht geschlachtet wird. In diesem Sinne noch viel Spaß beim Augen sezieren

... mich den Worten des Vorredners an. Abgesehen davon, das der Titel dieses Forums eine heitere Seite hat, frage ich mich allen Ernstes, ob das in der Schule wirklich sein muss und ob nicht ein "Nachmacheffekt" entstehen kann, wenn dann plötzlich die Augen von irgendwelchen anderen Lebewesen untersucht werden könnten.
Die Hemmschwelle mancher Kinder zu dieser Art von Forschung ist zum Teil sehr niedrig.
Wo bleibt da die Achtung vor dem Leben??? (auch besonders von Tieren?)

Erich Fried

Humorlos

Die Jungen
werfen
zum Spass
mit Steinen
nach Fröschen

Die Frösche
sterben
im Ernst

MIRO07 !!!! setzen 6!!!

wegen Nachprüfung 5^-

@leo und sieben
jeder Medizinstudent nimmt alles auseinander was ihm unter das Skalpell kommt! Am liebsten tote Menschen und das findet ihr spätestens richtig gut, wenn ihr selber unter dem Messer liegt, oder anderweitig krank seid

tja, wissenschaftlich lässt sich alles begründen

Aber auch bei Medizinstudenten ist das Sezieren von Tieren sehr eingeschränkt worden...

hat sich heutzutage auch unsere Lebenswelt zu stark geändert.
Ich kann mich an Unterrichtsstunden erinnern, da haben die Schüler "Iiiih" gerufen, als ich ein Schnitzel auf den Tisch legte (Thema Muskeln).
Es geb Zeiten, da war es normal, dass Kinder auch beim Schlachten zugeschaut haben. Soweit ich weiß, sind danach nicht alle zu Massenmördern mutiert. Allerdings muss ich zugeben, dass beim Herumstochern in tierischen Organen auch immer ein wenig der romantische Sinn für das "Wunder des Lebens" verlorengeht, und das meine ich nicht ironisch.
Nach der letzten Schweineaugenstunde habe ich meine Schüler gefragt, ob ich das das nächste Jahr wieder machen soll. Alle haben für Ja gestimmt. Übrigens ist der Schüler in dieser Stunde nicht wegen der Schweineaugen, sondern wegen zu wenig Flüssigkeit während eines heißen Tages (soweit seine Aussage danach). Er meinte, er habe schon weitaus ekligere Dinge gesehen, z.B. eine aufgeblasene Schweinelunge.

böse oder anklagend gemeint! Ich wollts nur mal in den Raum stellen
Und die Augen die verwendet werden sind bestimmt nicht immer von glücklichen Schweinen aber von Toten, die nicht für den Unterricht getötet worden. Von daher ist es eben (sinnvoller) Verbrauch von "Abfallprodukten"

...dass das Forschen am realen Objekt seinen Sinn macht.

Es ist ja wohl so, dass Schüler/innen eine sehr niedrige Ekelgrenze haben. Das liegt auch daran, dass unmittelbare Erfahrungen mit Tieren - wenn überhaupt - nur noch über das Streichelkaninchen zu Haus stattfindet. Alles andere ist BÄÄÄH! Lebewesen sind aber nicht per sé eklig. Das ist für viele deo-gesprayte, durchgestylte von der natur ferngehaltene Kinder erst mal ein Lerneffekt.

Wer Bio unterrichtet, weiß,wie entfremdet Schüler/innen allem sind, was das Leben ausmacht. Eigene Körperwahrnehmung ist oft verkümmert.
Das Sezieren gibt ihnen ein Gefühl dafür, wie komplex, aber auch verletzlich Lebewesen sind.

Dazu kommt das unmittelbare Erfahren von anatomischen Grundsätzen.

Es ist ja nicht so, dass man für die UE eigens ein Tier tötet. Die Körperteile sind ja da. Wo ist also der Schaden?

ohne Worte:

... siehe unten ...