... was hier so alles läuft, wenn ich mal einen Tag nicht reinschau.

Also ich finde die erste Karte irgendwie übersichtlicher, denn die vielen Kürzelkombinationen sind dann irgendwann verwirrend (wenn man mal überlegt, wie viele verschiedene Themen es gibt). Lieber gleich Thema draufschreiben wie in der ersten Karte gemacht (superguter Vorschlag! auf die Lösung wäre ich aber nicht gekommen, tüdeldü!)

Man könnte dann innerhalb der einzelnen Themen die Karten einfach durchnummerieren. Ansonsten fällt mir nicht auf, was noch fehlen könnte...

joqui

Ich bin begeistert, dass hier so viele mitmachen!

wegen der nummerierung:

die kartei wird ja wohl niemals fertig. also kann man nicht sagen, bei nummer xy fangen wir mit dem nächsten thema an.

mal drei vorschläge (gibt sicher noch mehr):

a) die nummerierung macht jeder selbst, es kommt zwar ein leerfeld, da steht aber nichts drinnen

b) wir nummerieren mit buchstabe für sachgebiet/thema und zahl dahinter is natürlich gewöhnungsbedürftig und jeder, der hochlädt, müsste sich dran halten

c)wir nummerieren einfach von 1 weg bis unendlich. eventuell findet sich jemand, der eine liste führt, die dann auch hochgeladen wird und monatlich aktualisiert wird, wo zB drinsteht:
zeitmaße (karte 12, 34, 76)-- zahlenstrahl (karte 2, 45, 57) etc.

hm, irgendwie gefällt mir bisher keiner der drei vorschläge.........

(nachtrag: zahlenstrahl is keine sachaufgabe, fällt mir grad ein und vorläufig möcht ich mich auf sach/textaufgaben beschränken)

den vorschlag nummer drei von marion hochgeladen

Ich bin für eine eigene Nummerierung in den Karten, weil ja nicht jeder alle Karten nimmt, sie vllt. umändert usw.

Aber: Wir könnten den Karten innerhalb von 4 tea trotzdem Nummern geben, nämlich im Titel beim Hochladen. Sollte es sich überschneiden, müssten die reds die Nummern ändern. Vllt. sollten auch die Nummern in der Datei unter "Eigenschaften" stehen, dass man sie wiederfindet.

Ich stell mir das so vor:
Im Mathebereich gibt es einen Ordner der heißt "Sachaufgabenkartei" oder so ähnlich.

Dort sind Themen-Unterordner:

Man lädt eine Karteikarte hoch, da steht das Thema im Kopf drin.

Der Redakteur schreibt vor dem Freischalten oben die Kartennummer rein und auch in der Beschreibung.
(Dann gibt es kein Durcheinander, wenn mal zwei Leute zur gleichen Zeit was hochladen oder eine Karte überarbeitet werden muss, oder gelöscht wird.)

Also,
im Themen-Unterordner werden die Karten einfach durchnummeriert wie sie kommen.

Und da brauchen wir auch keine Buchstaben oder so, weil das Thema ja oben drauf steht.

Ich fände es auch hilfreich, wenn es eine 4tea-Nummerierung gibt, die von den Reds eingefügt wird. (Das wäre etwa Vorschlag (b) von feul.)

Dann kann jedeR sehr schnell vergleichen, welche Karten schon in der eigenen Kartei (runtergeladen) vorhanden sind. Ich denke, das geht besser, als wenn auf den Karten nur die Themen usw. angegeben sind.

Aber man kann doch die Nummer nach dem Runterladen verändern, oder? (Zur Not mit TippEx nach dem Ausdrucken...) Das heißt, jedeR kann sich eine eigene Nummerierung ausdenken, nach der dann z.B. alle SuS alle Karten abarbeiten.

Vielleicht sollte es für solche Zwecke auch noch ein freies Kästchen geben, in das man selbst etwas eintragen kann - Lehrerkürzel, Raumnummer oder wasauchimmer. (Entsprechend Vorschlag (a).)

Die Klassenstufe sollte wohl angegeben sein, aber ich finde die Idee mit den Glühbirnen auch besser als eine Schultypenangabe.

erstellt ein Probeexemplar zur Ansicht ?
Es ist immer besser, schon mal ein
Probeexemlplar zu sehen, damit man abschätzen
kann, ob die Auf-/Einteilung für die jeweiligen
Schülergruppen ansprechend ist. Ich denke da
auch an meine Schüler in der Förderschule.
Vielen Dank für die Anregung diese Vorlagen zu
erstellen.
candyman

@candyman:

was meinst du mit probeexemplar?

wir haben ja drei vorschläge bereits hochgeladen, schau mal unter
mathematik--sachrechnen-- sachaufgabenkartei 4tea

da sind drei verschiedene karteikartenvorschläge.
falls du was andres meinst, meld dich nochmal , bitte.

ich hab gerade einen weiterer vorschlag online gestellt:

was meint ihr, sollte nicht das textfeld (so wie bei diesem vorschlag) ein wenig mehr in den vordergrund rücken?

hier wurde die überschrift von größe und fettdruck zurückgenommen (is ja für die schüler nicht so wichtig)und der rahmen des textfeldes (beim zweiten beispiel auch die graue unterlegung) hervorgehoben. möglichst wenig informationen im kopfteil, auch wegen der klarheit. wichtig ist ja, dass die schüler zurechtkommen und den text lesen.

eure meinung?