Ich lasse "brave" Schüler als Belohnung für besonders gutes Verhalten oder für einen lobenswerten Einsatz für die Klasse oder einzelne Mitschüler in mein Poesiealbum schreiben. (Ein gebundenes Buch mit weißen Seiten ohne Linien oder Kästchen). Es macht den Schülern Spaß ihrem Lehrer etwas zu malen, sie bemühen sich schön zu schreiben, sehen es als etwas Besonderes an, und ich habe zudem eine wertvolle Erinnerung an nette Schüler(so als Nebenprodukt...)
Von Klasse 1 bis 6 funktioniert das prächtig und selbst 9 Klassler lehnen nur selten ab.
Habe mittlerweile mein drittes Poesiealbum angefangen und noch immer freuen sich die Schüler, wenn sie reinschreiben dürfen...

Ich habe gerade mal wieder mit einer 1.Klasse begonnen - ich bin am überlegen, ob ich diese Idee nicht aufgreife.
Allerdings: Lässt du manchen Schüler doppelt (oder gar mehrfach) eintragen, denn wenn ich z.B. eine Klasse 4 Jahre lang begleite, dann wandelt sich ja auch das Niveau der Einträge. Oder hat ein Schüler, wenn er denn dann in deinem Album steht, seine einzige Chance genutzt und "anstrengen ist nicht mehr nötig"... - Stimmung kommt auf?

deine idee gefällt mir wirklich gut!

übertragen auf meine erwachsenen - das ist wirklich zu überlegen!

danke für deine anregung!

dafyline

finde ich nicht schlecht, auf den ersten Blick betrachtet.

Der zweite Blick lässt mich aber ein bisschen zweifeln. Was ist "brav"? Wo ziehst Du da eine Grenze? Mit Sicherheit gibt es Schüler, die sich vielleicht nicht immer so ganz an die Regeln halten, trotzdem aber gern in Dein Buch schreiben würden.

Diese Art von Belohnung hat für mich ein "G'schmäckle", sorry!

ich finde die grundidee recht gut und schubs den "beigeschmack" einfach weg

das "brav" interpretiere ich (für mich persönlich) einfach als "dafür reif" (also vom rein schreibtechnischen bei jüngeren schülern bis zum etwas inhaltlicheren bei nicht ganz so jungen)

_{hmmmm interpretieren ist natürlich so eine sache....}

dafyline

... ist aber schon allein die Tatsache, "wenn man brav ist, darf man für den Lehrer etwas malen, schreiben..." nicht o.k.

Das mag bei Erwachsenen funktionieren, bei Kindern wage ich das zu bezweifeln.

Schöner wäre es doch, das Buch am Ende des Schuljahres offen hinzulegen und jeder der mag, egal ob oder ,trägt etwas ein!

so ein Buch anzulegen, in das dann mal eine eintragen darf, die seine Aufgaben schon fertig hat und auf die andern warten muss, mal einer, der zwar langsamer, aber dafür sehr genau gearbeitet hat, mal einer für dieses, mal eine für jenes. Da kann man dann schon jedes Kind mal eintragen lassen, indem man die Maßstäbe immer anpasst.

Ich denke, die SuS können das nachvollziehen und unterscheiden und wollen auch gar nicht alle über einen Kamm geschoren werden.

Was mich mehr von der Umsetzug abhält - obwohl mir die Idee gefällt! - ist die benötigte Zeit. Oder darf das Kind das Buch mit nach Hause nehmen?

Und gibt es für jede Klasse ein eigenes Buch?

"brave" erwachsene?

sind das die, die die vorgeschriebene staatliche kommissionelle prüfung auf einem bestimmten niveau sofort schaffen?

um den gedanken weiterzuführen:
als belohnung würde ich das ja auch nicht ansehen können bei meinen erwachsenen (die prüfung iat ja nach kursende!)

ich versteh schon, was du meinst.
einig sind wir uns sicher darin, dass die idee eines "stammbuches" für lehrer etwas für sich hat, oder? das procedere kann ja jeder für sich entscheiden.



dafyline

Es soll ganz "brave" Erwachsene geben

Ich stimme Dir zu, dass es von der Idee nicht schlecht ist, in meinen Augen hier falsch ausgedrückt oder schlimmstenfalls falsch umgesetzt.

Ich finde die Idee eines Poesiealbum sehr schön. Mal ohne das Wort "brav" zu werten.

Bei der Erwähnung eines Poesiealbum habe ich auch noch eine weitere Idee...

Für Kollegen einer 4.Klasse ein Abschiedspoesiealbum erstellen.
Haben ich bereits mit einer Klasse gemacht und es kam toll an.

Natürlich durfte dort jeder aus der Klasse hineinschreiben.

LG
mininici