Mich würde mal interessieren, wie aus eurer Sicht der ideale Schüler aussieht und ob ihr diesem Ideal während eurer eigenen Schulzeit nahe gekommen seid oder eher sehr distanziert gegenüber gestanden habt.
Also "veritaserum!" ist angesagt
Liebe Grüße
kfmaas

habe ich dich richtig verstanden, dass wir hier einen Bauplan erstellen sollen für eine "Eier legende Wollmilchsau"?

Hier bei uns in Bayern gibts den "idealen Schüler" schon - er heißt bei uns "Wolpertinger".


Es grüßt die ideale idea mit Idealmaßen, hihi!

wohl schon immer eine Wolpertingerin und bist von den tumben Lehrern gefangen worden oder auch nicht, oder?
Dann sei Willkommen im Club
kf

herzliche Grüße!

Muss jetzt aufhören, muss Eier legen und Milch geben

Mein Perfekter Schüler sollt eigentlich kein Streber sein,aber auch nicht zuuu faul. wenn er die Hausaufgeben mal nicht hat, sollte er ehrlich sein. In meiner mom. Klasse gibt es so eine Schülerin. Echt nettes Mädchen. Na ja.
Wie siehts bei euch aus, wer ist de bei euch so aufsässiger.Jungen oder Mädchen?
Saskia

sondern kinder, jugendliche, junge erwachsene.
dann sind sie nicht"gut" oder "schlecht".
eher wild, aufgeregt, lebhaft, kommunikativ, selbstbewusst, laut, ruhig, nachdenklich, oberflächlich, ordentlich, unordentlich, kreativ, angepasst....

angepasst gefällt mir nicht. das macht mich misstrauisch.

hat der Schüler nicht ein Recht darauf, ein "Schüler" zu sein; denn "Schüler sein" ist ja doch sein Job.
Nehmen wir ihm nicht einen Teil von seinem Sebstverständnis weg, wenn wir ihn nicht auch in seiner Eigenschaft als Schüler sehen?

Ich verstehe dich allerdings - glaube ich wenigstens - dahingehend, dass wir ihn nur auf das Etikett "Schüler" (eine Steigerung ist dann "Schülermaterial") reduzieren und die wesentlichen persönlichen Eigenschaften, die du aufgeführt hast, übersehen.

Würde dir etwas fehlen, wenn du nicht als "Lehrer" engesehen würdest oder dich so fühlen würdest, und bleibst du nicht doch auch Lehrer bis an dein Lebensende - auch wenn der Staat meint in absehbarer Zeit auf dich verzichten zu müssen?

Haben wir uns denn im gleichen Maße Gedanken gemacht, was uns auf dem Weg zum Ziel - das Kind als Erwachsener unabhängig von uns zu machen - besonders freuen und erleichtern würde, wie die traumwandlerische Sicherheit, mit der wir genau wissen, was uns ärgert bzw. die Arbeit erschwert?

Vielleicht würde der paradiesische Zustand der fruchtbaren Kooperation zwischen Schülern, Eltern und Lehrern näher rücken, wenn wir genauere Vorstellungen von "idealen Schülern" hätten?

Deshalb nochmal meine Frage: Wie seht ihr die
"ideale Schülerin" und den "idealen Schüler?

LG
kfmaas

"schüler" ist für mich reduzierung.
ich will lernbegleiter sein, nicht lehrer.
ideal sind die bedingungen wenn sich alle beteiligten in einer schule wohl fühlen, wenn kinder sich frei bewegen dürfen, wenn sie auf die suche gehen, wenn sie neugierig sind und fragen stellen, wenn sie miteinander reden, wenn sie gefühle zeigen und sehen, wenn sie sehen oder hören, was gearbeitet werden "muss"....

ein kind muss mir nicht "das leben leicht machen".
ideal ist es wenn es seine würde behält.

habe ich das Gefühl, dass - bei einem hohen Maß an Übereinstimmung - ich eines Besseren belehrt wurde?
?kfmaas

lieber kfmaas
ich schreib doch nur meine auffassung.
niemand muss sie für "besser" halten.
sie kann dir gefallen oder nicht.
hörst du vielleicht aus meinem ton raus, dass
ich so viel älter und "erfahrener" bin und willst das nicht so recht akzeptieren?
ich möchte doch genauer wissen, was dich an meinem beitrag stört, am tonfall.
der drittklässler fabian hätte zu dem was ich geäußert hab, einfach gesagt "typisch robischon".