Ich soll im kommenden Schuljahr ein 1. Schuljahr übernehmen. Unsere Grundschule sucht noch nach einem Modell für die flexible Eingangsphase, das nicht mit jahrgangsübergreifenden Klassen arbeitet.Gibt es schon Modellvorstellungen dieser Art an Grundschulen?

gibt's rooster (grundschullehrerin nrw)

Bei uns Thüringen gibt es dazu auch eine Veränderung. Wie die genau aussieht kann ich noch nicht erklären.
Bin an keiner GS.

hewa

ich als absoluter laie auf diesem gebiet frag mich wie sowas aussieht
Alex

hi,hab gehört,dass in brandenburg so etwas praktiziert wird !

Soweit ich weiß, gibts die flexible Eingangsstufe in Brandenburg ausschließlich jahrgangsübergreifend.

Hier gekürzt die ersten 3 Pädagogischen Standards zu FLEX:

Es gibt je nach individueller Entwicklung der Kinder eine flexible Verweildauer von 1-3 Jahren in der Schuleingangsphase mit der Maßgabe einer zielgruppenspezifischen Förderung schneller und langsam lernender Kinder.

Es sollen alle schulpflichtigen Kinder ohne Zurückstellung aufgenommen werden. Wiederholung und Ausschulung sind nicht vorgesehen. Es erfolgt eine Unterstützung der vorzeitigen Schulaufnahme ab 5 Jahren. Kinder, die individuell eine längere Lernzeit zum Durchlaufen der Schuleingangsphase benötigen, können diese ein drittes Jahr besuchen.

Die Kinder lernen in jahrgangsübergreifenden Gruppen unter Ausgestaltung unterrichtsorganisatorischer Strukturen und didaktisch-methodischer Arrangements zum individuellen Kompetenzerwerb in einem unterstützenden sozialen Kontext.

Wer mehr wissen möchte, kann hier kucken:

http://www.lisum.brandenburg.de/flex/index.htm

Da mir nicht klar ist, wie FLEX ohne Jahrgangsmischung praktiziert werden kann, hab ich mal nachgekuckt, welche Konzepte für NRW vorliegen. Hier http://www.bildungsportal.nrw.de/BP/Schule/Politik/index.html hab ich folgendes gefunden:

Eckpunkte der Schuleingangsphase (Stand: 01.02.2004)

... In der Schuleingangsphase, die die Klassen 1 und 2 umfasst, lernen demnach Schülerinnen und Schüler mit günstigen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen ... gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern, deren Schulfähigkeit nicht ausreichend ausgeprägt ist. ...

Da frag ich also: Gibt es überhaupt die Möglichkeit ein Modell ohne Jahrgangsmischung zu erstellen? Steht das dann nicht im Widerspruch zu den Vorgaben?

in nrw gibt es eine öffnungsklausel: wenn eine schule ein geeignetes förderkonzept vorlegt und die schulkonferenz einen entsprechenden beschluss fasst, kann eine schule weiter in jahrgangsklassen arbeiten

rooster

Ich finde FLEX an sich, is schon nich leicht umzusetzen. Wie geht das ohne Altersmischung?
Kennst du so ein Modell?

Die Grundvoraussetzungen müssen natürlich stimmen um eine dreijährige Eingangsstufe mit altersheterogenen Gruppen zu ermöglichen.
Hab im Moment Kinder unterschiedlicher Reife von Kindergarten bis 2. Klasse Niveau in meinem ersten Schuljahr. Die dreijährige Eingangsstufe wird hier aber erst nächstes Schuljahr eingeführt.
Bedeutet natürlich Einsparung der Erzieherinnen im Vorschulkindergarten. Gelder müssten locker gemacht werden, um Materialien zur Differenzierung zur Verfügung zu stellen.
Gruppenräume und Arbeiten auf Fluren wäre dann auch nicht schlecht.
Die Kinder können dann prima voneinander lernen.