ist es ja oft auch ein "zur Schau" stellen, so ein kleiner Laufsteg in den Pausen, den gerade die Mädchen gut zu nutzen wissen, egal wie kalt es draußen ist!
Das kann ich nur unterstreichen. Jedesmal, wenn ich die Schüler bitte, die dicken Jacken und Schals abzulegen, weil ich mir nicht wie auf einem Bahnsteig vorkommen möchte, kommt als Begründung: "Aber mir ist so kalt!"
Meine Antwort: "Es ist 22 Grad hier im Klassenraum, wenn wir Juni hätten und nicht Februar, würdest du hier sogar mit Minirock und T-shirt mit Spaghettiträgern sitzen."
Es geht bei der Bekleidung NUR um die Außenwirkung. Die Frage ist, ob die ständige Konzentration auf diese Außenwirkung auch wirklich so sachdienlich ist.
