Mein Sohn geht in die 6. Klasse. Und einen ganzen Packen habe ich für das Nachbarmädel (11. Klasse) besorgt. Vorteil bei der Grundschule ist, dass man eine Liste hat. In den weiterführenden Schulen gibt es jeden Tag neue Kaufaufträge, da jeden Tag neue FachlehrerInnen.

Und zum Halbjahr noch eine neue Liste???
Bin etwas verwundert...

... und hätte es gern wie in Dänemark!

Palim

Das ist bei uns auch so.
Egal ob Realschule oder Gymi,
jeden Tag neue Materialien.

Nur in der 5. Klasse hatten sie "einen" Zettel, auf dem alle Lehrer der Klasse die Mats eingetragen hatten.
Warum geht das weiter oben nicht??
Kann doch nicht so kompliziert sein?



Ich hab mittlerweile bei uns zu Hause einen kleinen "Schreibwarenladen" mit Heften, Schnellheftern, Umschlägen, Stiften etc..
Die Müller-Markt-Action mach ich nur im Ausnahmefall.

Das gängige Material liegt auch bei mir auf Halde. Aber was ist mit den Exoten? Hortest du auch das dreispaltige Vokabelheft DIN A5?

Das ist bei uns auch so.
Egal ob Realschule oder Gymi,
jeden Tag neue Materialien.

Kann ich dir genau sagen. Ich mahne dieses Verfahren schon seit Jahren an unserer Schule an. Immer gibt es einzelne Kollegen, die für sich dann aber etwas ganz Besonderes wollen, alle haben blaue Mappen in Geschichte, Kollegin Müller-Wipperfurth möchte aber die Individualität der Schüler nicht einschränken, oder Kollege Schmitz verlangt entgegen aller Beschlässe der Fachschaft dann doch noch ein Extra-Heft für die Deutsch-Regeln.

Wir sind als Kollegien einfach zu feige, diesen Leuten Einhalt zu gebieten.

Wir kommen aber vom Thema ab.

@rhauda: Ich war schon beim Thema geblieben. Ich monierte nämlich, dass die Fünfer die vorgegebenen Formalia nicht einhalten. Die anderen Poster gingen nur auf den Materialkauf an sich ein. Unsere Fünfer sind anfangs meist gut ausgestattet, weil sie v o r a b so im April/Mai schon eine Liste bekommen (wir stellen die jetzt fürs neue Schuljahr zusammen), so etwas funktioniert übrigens auch an einer Realschule! Aber im Laufe des Schuljahres setzt dann der Schlendrian ein, dann kommen sie mit den falschen Heften, weil sie einfach irgendetwas besorgen. Oder statt mit dem Füller wird dann mit irgendwelchem dubiosen, ungeeigneten Schnickschnack herumgeschmiert.
Oft scheint es nach dem Motto zu gehen: Bloß keine Regeln einhalten!

Leider habe ich deinen Beitrag jetzt erst gelesen.
"1) lupe schrieb was von "entweder die kinder setzen ihre regeln durch oder wir unsere".....das klingt nach einem puren machtkampf, den man vielleicht in der sozialen marktwirtschaft so führen muss, aber bitte nicht in pädagogisch reflektierten unternehmen, das macht keinen sinn! "

Na toll!

Wen ich bei " entweder oder" von der Durchsetzung unserer Regeln spreche, meine ich die vereinbarten Schulregeln, die durchzusetzen an unserer Schule Aufgabe jedes Lehrers ist. Machtkampf? Selbstverständlich! Und das jeden Tag neu - zumindest an den Gesamt- und Hauptschulen in NRW, die ich kenne -.

Oder ist es an deiner Schule nicht Konsens, dass die vereinbarten und verabschiedeten Regeln zu gelten haben und durchzusetzen sind und nicht etwa jeder Schüler nach seinem Gusto immer neue erfindet, denen wir uns zu beugen haben?

Dein: "...das klingt nach einem puren machtkampf, den man vielleicht in der sozialen marktwirtschaft so führen muss, aber bitte nicht in pädagogisch reflektierten unternehmen, das macht keinen sinn!"
scheint mir da nicht sehr hilfreich.

Nimm die Realschulen ruhig in deine Liste mit auf, auch wir fechten tagtäglich unsere Machtkämpfe mit den Schülern aus! Und bei dem schlechten Wetter im Moment sind die Schüler wie "durch den Wind", sind unruhiger und undisziplinierter als sonst. Es ist im Moment wirklich nervig! Allein heute könnte ich aus fast jeder Stunde einige Situationen benennen, in denen ich auf irgendwelche Regeln hinweisen musste. Meist Kleinigkeiten, aber gerade die kosten Kraft und Nerven!

im Club!

Vollmond
...und LES in den sowieso schwer pubertierenden 8ern..

Auf Regeln hinweisen, wär schön, wenn es nur das wäre. Bin eher damit beschäftigt, mir Konsequenzen für schwere Regelverstöße zu überlegen. Wie z.B. Lebensmittel aus der Schulküche entwenden und im dritten Stock aus dem Fenster werfen, kommt bei fast vollen Milchkartons besonders gut....

Und damit war ich jetzt auch ganz schrecklich off topic, Vollmond sach ich da nur...