Beim flüchtigen Suchen habe ich nichts mich Weiterbringendes zu diesem Thema, sowohl beim googeln als auch bei 4 teachers gefunden. Falls ich zu oberflächlich war, bitte ich dies zu entschuldigen und bin für gut gemeinte Tipps dankbar.

Meine Fragen:

Welche gute Literatur/ Links zum Thema Pro und Contra Blockunterricht kennt ihr?

Wer hat Erfahrungen mit Blockunterricht? Welche Vor- und Nachteile bietet er für Dich?

Danke für Eure Mithilfe

verstehst du unter Blockunterricht???

Wir unterrichten seit 1/2 Jahr in Doppelstunden, die bei uns Blöcke heißen. Meinst du das??
Dazu hatten wir hier auch schon Threads.
Erklär bitte mal

LG
klexel

unter Blockunterricht verstehe ich Doppelstunden, also 90 min. Aber Dein Beitrag bringt mich auf die Idee mal nach anderen Begriffen zu googeln.

mal hier:
http://www.4teachers.de/?action=showtopic&dir_id=3732&topic_id=15108

Ich sehe in diesen Doppelstunden Vor- und Nachteile:
Ich spreche für eine RS mit ca. 450 teils ziemlich problematischen SuS

Vorteile:
Man kann / muss sinnvoller arbeiten, besser planen, verschiedene Methoden anwenden

Die Schule ist ruhiger und sauberer, weil es keine kleinen Pausen zum Dreck machen gibt

Es gibt weniger Zerstörungen aus eben diesem Grund.

Für mache Fächer ist es der absolute Idealfall, weil man mehr Zeit hat, Instrumente aufzubauen, Experimente durchzuführen etc.

Die Schüler schleppen weniger Bücher pro Tag mit sich rum

Nachteile:
Wenn eine Klasse an einem Tag nicht da ist, fallen gleich 2 Stunden aus. Das kann sich häufen und kann sehr ärgerlich sein. (Bei uns finden speziell in den 9. und 10. Klassen Besuche beim BIZ, Berufsberatung, profamilia, Betriebserkundungen, Kooperation mit Betrieben, AOK, etc. statt. Auf die Terminplanung haben wir da wenig bis keinen Einfluss.)

Im Sprachunterricht , besonders bei den unteren Klassen, mag ich die Doppelstunden überhaupt nicht. Wie ich im Vorfeld schon befürchtet hatte, bleibt bei den Schülern weniger hängen und man braucht mehr Zeit, um wieder aufzuwärmen, kommt also insgesamt viel langsamer voran. Das kann man auch nicht immer durch entsprechende Übungsaufgaben als umfangreichere Hausaufgaben ausgleichen. Je mehr HA, desto öfter sind auf wundersame Weise die Hefte verschwunden

Da ich NUR Sprachen unterrichte, mag ich die Doppelstunden überhaupt nicht, sehe aber die Vorteile für die anderen Fächer.
LG
klexel

Ich selbst habe auch schon im Block unterrichtet und als "Naturwissenschaftler" fand ich es sehr angenehm und effektiv. Das kann man auch in dem von Dir genannten Forum lesen. Nachdem du mich auf die Doppelstunden gebracht hattest, habe ich es auch gefunden.
Mit den Sprachen kann schon ein Problem werden. Gut das Du das erwähnst, das würde ich so nicht empfinden, weil ich damit nichts zu tun habe.

Kennst Du oder Andere gute Literatur zu diesem Thema?

Steht irgendwo geschrieben, dass ein Block (Doppelstunde) auch so lang , also 90 min, sein muss? Oder könnte ein Block auch 80min lang sein?

burzline

An unserer Schule wird gerade diskutiert, ob wir beim alten 45 Min. Raster bleiben oder zu einem 60 Min., 70 Min. oder 90 Min. Raster wechseln sollen.
Ist alles eine Frage der Organisation, hat alles seine Vor- und Nachteile.

Die Organisation und Vor-und Nachteile haben wir besprochen. Die Frage war, wie es schulrechtlich aussieht, oder ob das die Schule für sich entscheiden darf. Wir würden die fehlenden Minuten ja auch nicht wegfallen lassen, sondern anders verteilen.

darf man andere Zeitraster verwenden, darauf wollte ich ja hinaus. Ich kenne Schulen, die eben diese verschiedenen Zeitraster schon eingeführt haben. Ob das für alle Bundesländer gilt, weiß ich allerdings nicht.

habens einfach mal gemacht (Block 80 min), weil die Stundenzuweisung so schlecht war. In Brandenburg war es ein rechtsfreier Raum. Es stand nirgens. So sammelten sich die Minuten, dass jede/rLoL 3 Stunden mehr hatte und wir konnten die Stundentafel abdecken.