Hallo,

ich bin Tanja,eine Mama am Verzweifeln

Mein Sohnemann,9Jahre,3.Klasse,ist eigentlich superfit in Mathe.Hat ein gutes Verständnis,muss sich normalerweise Dinge und Aufgaben einmal anschauen um dann zu verstehen was zu tun ist.

Aaaaaaaaaber,Symmetrie ist wohl nicht so sein Ding!!!!

Nun suche ich Arbeitsmaterial dazu,um mit ihm zu üben.
Ein Blatt habe ich gefunden,um die Achsen einzuzeichnen,hab ich mir gleich runtergeladen.Aber vielleicht gibt es irgendwo auch noch etwas,wo man Spiegeln muss???

Bitte bitte helft mir

man kann nicht alles gut können , oder?
symmetrie geht vorbei und es kommen wieder andere dinge, die dein sohn gut kann!
lasst die kinder doch einfach mal in ruhe versagen....

skole

ganz entspannt Bilder gucken - und die Mathematik weglassen.

Gib mal Symmetrie bzw. symmetrisch oder Spiegelung oben in die Suchfunktion für Bilder ein, da gibts ne Menge zum Gucken , Staunen und Beobachten/Beschreiben.

Oder ihr guckt einfach mal beim nächsten Spaziergang oder Schaufenster gucken, was es nicht alles Symmetrisches zu entdecken gibt.

Aber alles in Maaaaßen..., soll ja Spaß machen.

gibt es kaum Lehrer, die Begriffsbestimmungen machen und dabei ist dies das einfachste und verständlichste Begreifen für die Schüler. Braucht nur mal in den Duden schauen, den hat jeder!
Sym- gleich oder ebenso
Metrie, das Maß von messen
Symmetrie das Gleichmaß oder Ebenmaß

Symmetrie besteht zwischen einem Objekt und seiner Projektion(Abbildung), wenn zwischen beiden gleiche Maße (Kongruenz) oder Verhältnisse (Proportionen) vorliegen. Das Abbild wird durch Drehung, Umklappung (Kreissymmetrie), durch Verschieben (Parallel-, besser Geradesymmetie) oder deren Kombination Zentralprojektion (Strahlensymmetrie) konstruiert. Die Begriffe sollten aber erst in der Mittelstufe eingeführt werden wie meiner Meinung nach auch erst der Begriff Symmetrie. (Ich weiss, dass es eher vorgeschrieben ist).

Bei der Worterklärung würde ein Schüler der 3. Klasse leider nur Bahnhof verstehen.

Da finde ich klexels Vorschlag, einfach Bilder zu gucken, weitaus dienlicher. Vielleicht findet er es dann selbst heraus.
Wenn er gerne tuscht (mit Wasserfarben malen - für die Süddeutschen unter uns), könntest du mit ihm auch ein Blatt falten, auf eine Seite malen, zusammenklappen, öffnen. (Wie Rohrschachtest).

Suchen kannst du hier auch nach den Stichworten "Spiegeln" und Muster malen.
... dann kommt man auf den Ordner "Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - Abbildungen und Symmetrie"
und findet
- Figuren mit Plättchen symmetrisch ergänzen
- Brettspiel zur Symmetrie
- Symmetrisch oder nicht?

Weiteres findet sich auch z.B. auf dem Bildungsserver Hessens unter
http://lernarchiv.bildung.hessen.de/grundschule/Mathematik/Geometrie/Spiegel/index.html

Übrigens kann man die Symmetrie eines Bildes auch überprüfen, indem man einen kleinen Spiegel auf die Spiegelachse setzt. Dann vergleicht man das Bild, das Blatt und Spiegel zeigen mit dem Bild, das Blatt und Blatt ergeben. (ist das verständlich?)


Davon abgesehen ist es vielleicht auch so, dass gewisse Kinder einfach manches nicht wahrnehmen können. Wenn es dann Symmetrie ist, finde ich es auch nicht soooo schlimm.

Palim

ich staune - kommt das alles schon in Klasse 3 dran??
Ich behandele Symmetrie in Klasse 5 im Gymnasium - die Kinder haben zuvor schon mal was gehört, aber das Wesentliche bringen wir ihnen dann bei, wenn sie 10 sind. Daher würde ich für entspanntes Basteln plädieren. Schöne Schmetterlinge ausschneiden lassen, Schiffe aus Karton usw.

Verzweifeln schlage ich nur vor, wenn es bis zum 14. jahr noch nicht klappt.

http://www.betzold.de/zauberspiegel-violett/p_863_122_12200011/betzold-de

diesen Spiegel habe ich für meine SuS gekauft, vielleicht hilft der. Macht sich auch noch mal gut zur Einführung rationaler Zahlen.

oder

http://www.backwinkel.de/Sekundarstufe/Mathematik/Ebene-Geometrie/Zauberspiegel-oxid-3.html

bei denen kann man 100%-ig auch privat bestellen. Bei Betzold weiß ich das nicht so genau. Übrigens bei Backwinkel finder man tolle Fördermaterialien auch zu Motorik usw. Da zu schmökern macht echt Spaß.

Einführung von rationalen Zahlen? Sag blos, ihr haltet euch damit eine Schulstunde auf? Ich erkläre diesen nichtbenötigten (unsinnig geforderten) Begriff in 2 Minuten: Alle Zahlen sind ganz oder gebrochen und sind Bestandteil aller anderen bis zur Abiturstufe nicht benötigten Begriffe. Irrationale werden ja sowieso gerundet! Die Begriffsvielfalt macht den Sus zu schaffen! Einfach mit übersichtlich oder besser vernünftig verklickern.

reden wir vom gleichen Thema?

Es geht um die positiven und negativen Zahlen. Das finde ich schon sehr wichtig, dass man sich Zeit nimmt und den Zahlenstrahl zur Zahlengerade verlängert.

Also mit Basteln kommen wir leider nicht weiter,weil in einer anstehenden Probe definitiv das Spiegeln an Achsen und das Einzeichnen von Achsen abgefragt wird.

Da mein Sohnemann ja erst in der 3.Klasse ist,kann ich mit manchen Beiträgen leider nix anfangen

Vielleicht hätte ich noch dazusagen sollen,dass wir aus Bayern sind,da ist ja leider so manches gaaaaaanz anders

Ganz liebe Grüsse und DANKE

Tanja