liebe Mathematiker,
gibt's unter euch jemanden, der einen trick/ eine Eselsbrücke,.....kennt, wie man komplementär und supplementär auseinanderhalten kann?
meine schüler wären euch dankbar

bei uns sind diese Begriffe unbekannt.
Meinst du "Nebenwinkel"?

Beim Komplementärwinkel wird der rechte Winkel komplett
Beim Supplementärwinkel entsteht ein gestreckter Winkel

@amann: seid froh, dass ihr die zwi begriffe nicht habt
ja, supplementärwinkel scheint euer nebenwinkel zu sein (winkel und nebenwinkel ergeben 180 grad)
komplementärwinkel ergänzt einen winkel auf 90 grad,wie heißt der dann bei euch? (oder gibt's den gar nicht??)

@janne: das is schon mal ein anfang, aber eben .....hm, so RICHTIG griffig auch nicht

Mathematikerin in dem Sinn bin ich nicht, hab mir aber den Kopf zerbrochen um Zusammenhänge.
Mir fiel nur eine Eselsbrücke ein:
Reihenfolge im Alphabet K(ompl..) - S(uppl...)
entsprechend numerische Reihenfolge 90° - 180°

lisae

im Ganzen: haltet euch an Worte,
so geht ihr durch die sich're Pforte
zum Tempel der Gewissheit ein.

T'schuldigung, feul. Du bist ja nit schuld.

Logisch wäre für mich höchstens noch, wenn "Komplementärwinkel" den anderen auf 360° ergänzte.

Leistungsgruppen haben meine Schüler einmal festgestellt, die Supplementärwinkel sollten doch Supplementärwinkel heißen, weil sie in eine (Suppen)Schüssel passen würden und die sei eben ein Winkelbogen unten und oben zu und daher 180°.....
Komplementärwinkel wurden natürlich auch "umbenannt" in Komplimentärwinkel, weil man sich bei einem Kompliment doch so unheimlich tief verbeugen muss wie ein U-Hakerl, also 90°...

Haarsträubend - für diese Gruppe allerdings die "Rettung", denn je verrückter eine selbst ausgedachte(!) Eselsbrücke ist, desto eher bleibt sie bekanntlich im Gedächtnis.

Und deshalb denke ich, dass bei Eselsbrücken jeder sein persönliches Heil finden muss. Ich würde mehrere Möglichkeiten anbieten und die Schüler suchen sich aus, was ihnen am besten erscheint. Hast du übrigens die Lernenden selbst schon befragt? Am allerbesten greifen ja nämlich die Eselsbrücken, die man selbst geschlagen hat.

Diese schon etwas skurril anmutenden Eselsbrücken stammen nicht von mir, sondern aus einer Klasse, die ich damals unterrichtet habe. Es war eine Art Wettbewerb nach dem Motto: "Wer findet die unmöglichste Erklärung für Komplementär- und Supplementärwinkel?"
Gemerkt haben sich die "Chefmathematiker" natürlich nicht die die eigentliche fachliche Erklärung, sondern diese unmöglichen Erklärungsversuche (das war der "Anker") und darum herum dann eben die 90°, bzw. 180°.

Natürlich mussten die Erklärungen auch aufgezeichnet werden - immerhin durfte ich die Leutchen ja nicht nur in Mathematik mit Wissen versorgen, sondern auch künstlerisch betreuen...

Solche "Wettbewerbe" zum Finden möglichst verrückter Eselsbrücken habe ich übrigens immer wieder veranstaltet.
Alleine durch das Nachdenken darüber, wie man so eine unmögliche Verbindung herstellen kann, haben sich die Leutchen unbewusst mit dem Thema so intensiv befasst, dass sie sich die "Originalerklärung" dann wohl auch schon bemerkt hätten...

......vielen dank für die netten versuche, eine erklärung zu finden
@dafyline: das mit dem "kompliment" war jahrelang auch meine erklärung, bis mir keiner mehr sagen konnte, was ein "kompliment" eigentlich ist