1. Da ja fast gänzlich meine Vorschläge übernommen wurden, kann ich nicht mehr viel dazu sagen, was anders aufgebaut werden könnte. Aber nachdem ich indidis Vorschläge überdacht und mir die neue Gliederung angesehen habe, würde ich trotzdem noch folgende Änderungen vornehmen:

a) ich könnte nicht genau zwischen "Lesetexte" und "Lektüre" differenzieren, so dass ich mich auf eine der beiden Rubriken beschränken würde.
Dann noch zur Untergliederung "Kinderliteratur" und "Sachtexte" hinzufügen, sowie "journalistische Beiträge" und "Sonstiges". Ich weiß nicht wie man die oft im Unterricht gebrauchten Kurztexte benennen könnte. Die meisten sind wohl den eingerichteten und vorher erwähnten Kategorien zuzuordnen. Was man wohl mit den Texten für die 1. und 2. Klasse machen kann???

b) die Rubrik Stellungnahme in Stellungnahme/Erörterung umbenennen - ist wohl beim ersten Mal nicht so hinübergekommen.

c) Brief/Tagebuch unterteilen in: "privater Brief", "Tagebuch" und "Geschäftsbrief" und "Geschäftsbrief" als Oberbegriff wieder abschaffen.

d) "Schaubildbeschreibung" als Bestandteil von "Beschreibung" übernehmen. Vielleicht als zusätzliche Unterpunkte: "Gegenstandsbeschreibung und Vorgangsbeschreibung".

Vielleicht sollten wir auf weitere Verbesserungsvorschläge warten. Ich hoffe, sie kommen spätestens wenn überall Schulbeginn ist.

Beste Grüße,
ladysunshine

Wie wärs mit "Erstlesen" innerhalb der "Lesetexte" oder als eigene Rubrik?

Folgende Vorschläge finde ich gut:
Rubrik "Geschäftsbrief" auflösen und bei "BRIEF/TAGEBUCH" folgende Unterrubriken:
privater Brief - Geschäftsbrief - Tagebuch
Rubrik "Schaubildbeschreibung" auflösen und bei "BESCHREIBUNG" folgende Unterrubriken:
Personenbeschreibung - Gegenstandsbeschreibung - Schaubildbeschreibung
In der Förderschule (ich denk auch in der Grundschule) bezeichnet man mit "LEKTÜRE" ein ganzes Buch, das gelesen wird - im Gegensatz zu einzelnen "LESETEXTEn". Für mich macht diese Unterteilung schon Sinn.
Allerdings kann ich mit der Unterteilung bei den "Lesetexten" in episch-lyrisch und dramatisch wenig anfangen. Was sagen die Grundschulleute dazu?
Vorschlag: zusätzliche Unterteilung der Rubrik "LESETEXTE" in "Sachtexte" - "Gedicht" - "Sonstige Texte"
Vielleicht sollte man die Rubrik "LAUTE/BUCHSTABEN" auflösen und , wie vorgeschlagen, eine Rubrik "ERSTLESEN" einrichten. Diese könnte man dann in "LAUTE/BUCHSTABEN" und "ERSTE TEXTE" unterteilen.

So war's gemeint mit dem Gedanken- und Erfahrungsaustausch. Jeder hat seinen Blickpunkt und gemeinsam kommen wir bestimmt zu einer für alle akzeptable Lösung.

"Erstlesen" finde ich unter der vorgeschlagenen Form sehr gut. Da kann man Texte für die ersten Klassenstufen als auch für den DaF-Unterricht einbauen, da es sich ja auch dort um erste Leseversuche in Deutsch handelt.

Ich habe hauptsächlich Stütz- und DaF-Unterricht. Da macht diese "Lektüre"-"Lesetexte"-Unterteilung nicht viel Sinn. Vielleicht sollten wir einfach eine allgemeinere Rubrik "Texte" schaffen und tatsächlich "Sachtexte" und "Gedichte" übernehmen, dazu dann noch "Bücher" und "Kurztexte" wobei es aber auch schon zu Überschneidungen kommen kann. "Sonstiges" ist mir noch zu weit. Ich fände es schade, z.B. Kurzgeschichten und Zeitungsartikel hier unterzubringen.

"Beschreibung würde ich auf die Unterrubriken:
Personenbeschreibung - Gegenstandsbeschreibung - Vorgangsbeschreibung (ist für Berufsschüler wichtig) - Schaubildbeschreibung erweitern.

Super, die Vorschläge werden ja prompt umgesetzt, wie ich gesehen hab.
Bei Aufsatz-Beschreibung sollte man noch eine Unterrubrik "Personenbeschreibung" einfügen oder "Personen-/Tierbeschreibung"??
Wie wärs, wenn man die Rubrik TEXTE einfach LESEN nennt (in Anlehnung an ERSTLESEN)?
Als Unterrubriken würde ich vorschlagen:
Bücher - Kurztexte - Zeitungsartikel - Gedichte und ??? Die Unterteilung "Sachtexte" könnte man vielleicht auch weglassen, weil man die auch unter Kurztexte einordnen könnte.
Mir fällt noch was ein. Was ist mit "Märchen, Sagen, Schwänke" und welche Unterrubriken bräuchte man noch fürs Gymnasium? (Da kenn ich mich garnicht aus)
Eine Frage noch an ladysunshine: Ich hab Probleme mit der Unterscheidung "Kurztexte" und "Kurzgeschichten"? Könntest du das etwas genauer erklären?

Mit der Unterteilung hätte ich auch Probleme.

Spaß beiseite. Ich meinte nicht, dass man zwischen Kurztexten und Kurzgeschichten unterscheiden soll, sondern nur, dass Kurzgeschichten nicht unter "Sonstiges" gehören.

"Lesen" finde ich als Rubrikbezeichnung gut. Wie wär's mit den Unterrubriken: Bücher - Kurztexte - Gedichte? Unter "Kurztexte" kann man dann sowohl Sachtexte, wie auch Zeitungsartikel und Kurzgeschichten eingliedern.

Die Unterteilung: Bücher-Kurztexte-Gedichte find ich gut (kurz und knapp!).
Unter "Kurztexte" käme dann alles, was kein Gedicht oder Buch ist. Oder hast du gemeint, dass man die Rubrik "Kurztexte" nochmals unterteilen sollte?

Ich finde, die drei Unterrubriken reichen in diesem Fall. Falls später noch Änderungsbedarf besteht, kann man bestimmt noch weiter unterteilen.

Aber... interessiert das Thema bloß uns?

Den Bereich "Deutsch" haben doch in der Grund- und Förderschule praktisch alle Klassenlehrer. Und in der Realschule und im Gymnasium gibts doch auch Deutschlehrer, oder nicht?
Also, wo seid ihr?
Was haltet ihr von unseren Vorschlägen?
Ein kurzen ja oder nein würde ja schon genügen

Ich finde die Einteilung, wie sie jetzt vorliegt sehr brauchbar. Wenn die Materialien in die neuen Bereiche eingeordnet sind, kann man sich sicher leichter orientieren, wenn man etwas bestimmtes sucht. Habt ihr gut gemacht ihr zwei