Hallo zusammen.
Während ich gerade fürs Kolloquium für mein 2. Staatsexamen lerne bin ich auf eine Ungereimtheit gestoßen. Ich hoffe, jemand kann mir helfen.
Welche Modelle zur neuen Schuleingangsphase existieren denn nun überhaupt noch. Ich dachte, dass die Integration von 1 bis 4 nicht mehr zulässig sei. IN einem Zeitungsinterview las ich aber nun wieder was anderes. Insbesondere intessiere ich mich für NRW.
Was wisst ihr darüber?
DAnke schon mal
Gruß Astrid

Ich nochmal...
vielleicht habt ihr ja auch schon positive oder auch negative Erfahrungen mit der neuen Schuleingangsphase gemacht... die würden mich natürlich auch interessieren...
danke

vielleicht kannst du das hier brauchen?
http://www.tqse.uni-bremen.de/
meine bilddokumentation wird da als beispiel eingesetzt. einen andere fortlaufende dokumentation gibt es ja nicht.

Die Schuleingangsphase muss sich doch nicht auf die Klassen 1-4 beziehen.
Es gibt auch Modelle, wonach die Klassen 1-2 zusammengefasst werden.
Jahrgangsübergreifenden Unterricht für die Klassen 1-2 in manchen oder allen Fächern in verschiedenen Organisationsformen sind mir aus NRW und Berlin bekannt. In anderen Bundesländern gibt es das auch. Vor einigen Tagen gab es noch ein Forum zwecks Austausch dazu.
In Niedersachsen ist es so geplant (und an einigen Schulen schon ausgeführt), dass die Schüler in eine Eingangsstufe eingeschult werden und dann 1-3 Jahre in dieser Stufe bleiben, danach in die 3. Klasse wechseln.

In manchen Bundesländern gibt es weiterhin Schulkindergärten für die Kinder, die zwar schulpflichtig, aber noch nicht schulreif sind. Diese gehen also in eine besondere "Klasse" und erhalten dort Förderung. (In Niedersachsen ist da so).
Ebenso gibt es Bundesländer, in denen Sonderschulen parallel zur Grundschule existieren, und andere Bundesländer, in denen die "Sonderschüler" in die Klassen der Grundschulen integriert werden.

Denke, wenn du zum Schlagwort "Eingangsstufe Schule" googlest, wirst du etliches finden.

Palim

lieber rolf, danke für den hinweis auf die seite der uni bremen. doch wo finde ich dort deine bilddokumentation??
three

entweder bei TQSE unter Unterstützungselemente - Bestandsaufnahme ziemlich weit unten
oder
bei 4teachers robischon anklicken
oder
bei google selbstorganisiertes kooperatives lernen suchen oder rolf robischon

sollte die flexible schuleingangsphase von der alten regierung verbindlich eingeführt werden: schüler durchlaufen die ersten beiden lernjahre in einem, zwei oder drei jahren, je nach lerntempo und begabung. die meisten schulen hatten sich auf den weg gemacht, dies zu organisieren oder zum morgen beginnenden schuljahr einzuführen, aber es bestand noch eine gewisse "gnadenfrist".
die neue regierung liebt dies modell nicht, es war gesetzgeberisch jedoch schon zu weit "down the road", um zurückgepfiffen werden zu können. nun ist es den schulen freigestellt, es zu machen oder auch nicht, und mit verschiedenen modellen zu experimentieren und die ergebnisse zu dokumentieren.
das entnahm ich dieser tage der tagespresse, aber andere können dir da sicher noch kompetenter auskunft geben. rooooooooooster?????? wo bist du????????ß
gruß
edlerverein

...das hört sich ja total verwirrend an alles...
dann will ich mal sehen, was ich der Prüfungskomission alles so darüber berichten kann...

gab es auch schon früher:
http://www.grundschulmarkt.de/Joke/flexi1.jpg

jaja edle, ich bin ja da

also: wenn du bei google eingibst: integrierte eingangsstufe nrw
sind vor allem alle links interessant, die auf learn-line, dem nrw bildungsserver liegen

die situation im moment: alle grundschulen arbeiten in klasse 1 und 2 altersgemischt, schulkindergärten sind aufgelöst - das ist die rechtslage

realität: viele schulen haben konzepte individuellen förderns geschrieben (oder auch nicht ) und ihre schulkonferenz hat beschlossen, weiter in jahrgangshomogenen klassen zu arbeiten


hilft das weiter?? rooster