da hab ich eine zeile aus einem anderen lehrerforum, wo man sich mokiert über seltsame entschuldigungen
Ich habe mir vorgenommen, meine Schüler öfter mit einer unerwarteten Probe zu schocken

rolf, was willst du uns damit sagen??
miro

ich hab nur mitgeteilt, dass es lehrer gibt, die den kindern oder jugendlichen angst machen durch so etwas
meine Schüler öfter mit einer unerwarteten Probe schocken
ist das so selbstverständlich dass du dich nicht drüber ärgerst oder aufregst?

sollte ich? miro

dass es normal sein soll, dass lehrer kindern und jugendlichen angst machen, sie unter druck setzen, schocken durch überraschende kontrollen, sie in die enge treiben durch überprüfungen...?

kann u.a. durch ein gestörtes schulklima entstehen und zwar auf vielen ebenen und ausgelöst durch verschiedene faktoren des schulischen alltags:

* schülermobbing,
* lehrermobbing,
* kollegenmobbing,
* elternmobbing,
* unzureichende schulfachliche aufsicht und
unterstützung,
* oder einfach durch den zeitgeist unserer
gesellschaft, der sich auch in
den schulen wiederspiegelt
* ....
* .....

ich finde,es ist einfach nicht dem thema angemessen, wenn man/frau nach "schuldigen" sucht,denn neben der ursachenforschung und schuldzuweisung sollten wir uns lieber mit den visionen beschäftigen oder mit den gegenthemen von schulangst...sie könnten heißen:

° schulfreude,
° schulvertrauen
° schulmiteinander

was ist mit den Eltern, die ihre Erwartungshaltung auf die Kinder übertragen? Was ist, wenn ein Kind die von zu Hause erwarteten Leistungen nicht erbringen kann? Ich erinnere nur an die vielen Telefonnummern und Beratungsstellen, wenn es Zeugnisse gibt, um zu verhindern, dass Kinder sich umbringen, weil sie Angst haben, mit einem schlechten Zeugnis nach Hause zu kommen.

schüren (?) die schulangst...ich würde sie darüber aufklären!!!!
auch darüber, was sie bei den kindern und überhaupt anrichten, wenn sie versuchen sich in der schule durch mangelnde kooperation oder dummme sprüche oder gezieltes gegen-die-schule-arbeiten negativ profilieren...

deine Vorschläge finde ich gut.

Aber du arbeitest nun mit kleinen Jungen und Mädchen, deren Motivationslage, deren Explorationsdrang ganz andere sind, wie zum Beispiel bei einer 9. Realschulklasse. Diese Jugendlichen können nicht mehr so unbedarft an die Schule herangehen, da gesellschaftliche Normen und Zwänge über ihr weiteres Leben entscheiden - Ausbildungsplatz ja oder nein.

Ich denke, das Problem an sich, weshalb Schulangst enststeht, ist nicht mit einer "Gegenwelle - wir haben Spaß und vieles ist toll" - um es einmal überspitzt zu formulieren, aus dem Weg zu räumen.

Es wäre schön, wenn man mit Gutem immer gute Ergebnisse erzielen könnte. Aber auch hier denke ich, zuviel des einen, bedeutet ein Zuwenig des anderen.

Ich weiß, sehr schwammig - aber ich denke, man muss eine goldene Mitte finden und kann nichts pauschalisieren. Ängste stellen sich in vielen und besonders verschiedenen Formen und Ausprägungen dar.

greetz

eben... gesellschaftliche umstände... (wozu lerne ich, wenn ich 60 bewerbungen schreibe und eh nichts finde), zwänge, familiäre umstände und und und... in welcher situation hat denn der lehrer das zu welchem schüler gesagt, rolf... so aus dem zusammenhang heraus kann man eine solche äußerung doch nicht einschätzen. ich habe manchmal den eindruck, es wird nach lehrern gesucht, um ihnen an den karren zu fahren, ihnen zu zeigen, wie unfähig und wie schuld sie an der schulmisere sind...
die fälle von schulangst sind einfach zu individuell, um hier in einem forum einzelne pauschale ratschläge geben zu können. warum schleppen eltern ihre kleinen kinder schon vor der schule zum psychologen, warum haben auf einmal so viele kinder schlagartig ads/adhs...
fragen über fragen, die antworten suchen, die wohl nur für jeden einzelnen fall zu suchen und zu finden sind.
miro