Ich male ja gerne in den Wäldern herum und habe daher oft meine Augen in der Gegend und einen Fotoapparat dabei. Daher kann ich sagen: Egal, wie sehr der Mensch sich auch anzustrengen versucht, er kann die Natur nicht überflügeln. Sie kann sogar besser und schöner schreiben und malen. Nur ein großes "R" suche ich noch... Vielleicht sucht ja auch noch jemand anderes nach Buchstaben und Zahlen...
Mein Arbeitsmaterial -> Mahjong aus Streichholzschachteln mit Wort- und Bildmaterial aus dem Deutschunterricht und dem sprachtherapeutischen Unterricht. Es ist die taktile für den Unterricht abgewandelte Variante vom klassischen bzw. digitalen Mahjong. Je nach Auswahl der zu schulenden Fähigkeiten und Kenntnisse werden die entsprechenden Wort-, Bild- oder Wort-Bild-Paare für diese Form des Spiels ausgewählt. Das Streichholzschachtelmahjong funktioniert ebenfalls im mathematischen Bereich und auch zum Üben den Fachwortschatzes; hier wurden für den Anfangsunterricht Anlautpaare, Reimpaare und Wortarten zur Festigung ausgewählt.
Es gibt verschiedenste Arten von Gedichten. Neben Elfchen, sich reimenden Poemen oder Lyrik ganz ohne Reime bis hin zu Bildgedichten. Hier ist mal ein Beispiel eines Bildgedichts. In diesem Fall beschreibt der Text einfach das, was auf dem Bild zu sehen ist. Vielleicht kann das ja jemand im Deutschunterricht verwenden...
Ein beeindruckender Kajakfahrer - niemand kann so gut paddeln, wie diese Person, die es sogar fertig bringt, Wasserfälle hinaufzupaddeln! Wer ist das? Wo kommt diese Fähigkeit her? Wofür ist sie nützlich?
Kein seltenes Bild im Harz: Die Folgen von Monokultur gepaart mit idealen Bedingungen für den Borkenkäfer. Ein optischer Aufheller waren die vielen Fingerhüte auf den kahlen Flächen, die sich anschickten, die letzten verbliebenen Fichten wuchshöhentechnisch einzuholen - zumindest, wenn man aus der richtigen Perspektive draufschaut... Vielleicht ein kleiner Anlass, um mit Vierzeilern auf die Natur und den Klimawandel zu schauen? Ein selbstgeknipstes Foto aus dem oberen Ilsetal am Fuße des Brockens - anschließend daheim mit Photoshop bespielt.
Eine kleine Illustration für eine Kollegin. Wer kennt es nicht? Man kann das Bildchen natürlich auch als Ausgangspunkt für eine kleine Geschichte nehmen: Warum haben die Schülerinnen und Schüler kein Material dabei? Gibt es einen bestimmten Grund? Es geht auch als Diskussionsgrundlage über die Rechte und vor allem Pflichten von Schülerinnen und Schülern. Was sollte ich denn für den Unterricht mit in die Schule bringen?
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