Die Studentin Victoria ist krank. Die Schüler erarbeiteten einen Lückentext, der die Lexik des Lehrwerkes aufgreift und im neuen Kontext präsentiert. In einer weiteren Folie ergänzten die Schüler die Rederepliken von Victoria und anschließend musste der Schütteldialog geordnet werden. Ich erhoffte mir, dass dann die Lexik wirklich sicher ist. Im 4 Tafelbild traten die Schüler in einen Wettstreit um die Aussagen den Personen richtig zuzuordnen. Es hat uns viel Freude gemacht. Selbst die schwächeren Schüler waren mit Eifer bei der Sache. Die Abbildung ist von mir selbst.--- Für ein Feedback wäre ich dankbar.
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