Ich habe für die Sekundarstufe I ein kleines / vier kleine Kartensätze aufgeschrieben. Frage nach dem Dativ-Objekt und Antwortsatz bilden immer ein Paar.

Nach der Bearbeitung dieser Kurzgeschichte, sollen die Schüler eine Inhaltsangabe schreiben. Schwächere Schüler erhalten diese fehlerhaften Inhaltsangaben. 1.Fassung: Es soll pro Reihe ein Wort verbessert werden (unterschiedliche Fehler) 2. Fassung: Es sollen Tempusfehler berichtigt werden.

Anhand vorgegebener Daten soll eine Bewerbung (Anschreiben und Lebenslauf) geschrieben werden. Selbstverständlich kann man dieses AB auch als Übung verwenden. Die meisten Daten sind ausgedacht.

Ich habe einmal ein paar Aussagen zum Thema Arbeit zusammengestellt. Im Rahmen des Deutsch- /WiPo-Unterrichts können sie gut diskutiert werden.

Im Rahmen des Themas "Arbeit" kann ein solches Suchsel etwas Abwechslung bringen. Es kann aber auch dazu dienen, Begriffe einzuführen oder zu festigen. Ich setze diesen Ab im Rahmen des Deutschthemas "Arbeit in der Literatur" ein.

LESEKONFERENZ Die Schüler sollen mit Hilfe des vorgegebenen Arbeitspapieres 3 Lesekonferenzen durchführen. Es werden Punkte, auf die geachtet werden soll, vorgegeben. Rechts außen ist Platz für eigene Anmerkungen. - Klappte in meiner H 8 gut, die zum 1x eine Lesekonferenz durchführte.

Fragen zum Text (Klasse H 8)

Thema: Inhaltsangabe Die Schüler müssen eine vorgegebene fehlerhafte Inhaltsangabe verbessern (Temporalfehler). Ich behandele dieses Thema am Ende der H8. Wir haben den Kommentar von Staunender angehängt (die Reds).

Diese Arbeit wurde im Fach WiPo des 8. Jahrganges (HS) geschrieben)

1. Klasse, 2. Halbjahr - Übung zum Lese- und Sprachtraining Wem gehören die Sachen? Das ist sein / ihr ...