Klasse 2, anlehnend an Einsterns Schwester, Niedersachsen Die Kinder erstellen in Einzelarbeit oder Partnerarbeit ein eigenes Säulendiagramm auf Grundlage der Daten in der eigenen Klasse (Anzahl der Mädchen, Anzahl der Jungen, Alter, Augenfarbe etc.). Auf dem AB wird eingezeichnet, wieviele Kinder es jeweils gibt. Es gibt keine Lösung, da jede Klasse unterschiedlich zusammengesetzt ist.

Grundschule Klasse 2 in Niedersachsen Zahlenraum bis 100 Zahlenreihen vorwärts und rückwärts vervollständigen. Mit Pflicht- und Zusatzaufgaben für "Profis"

Stationenarbeit zum Thema "Kleidung" in Klasse 4 im Fach Textiles Gestalten, laut Bildungsstandards Niedersachsen. Vorab sollten verschiedene Stoffe besprochen werden und die Stationen vorgestellt werden, um ein selbstständiges Arbeiten zu ermöglichen. Ggf. muss das Annähen von Knöpfen ebenfalls noch vorab im Plenum angesprochen werden (keine Anleitung hier dabei). Die ABs (s. Datei) zu den Textilsymbolen und Verschlüssen haben bereits andere fleißige Lehrkräfte hier ins Netz gestellt, sodass ich sie hier nicht extra anhänge. Die Lehrkraft sollte vorab Fühlsäckchen vorbereiten (Seide, Jeans, Wolle, Leinen etc.), um Station c) bearbeiten zu können.

AB für den Werkunterricht in Klasse 4mit Beschreibung der Vorgehensweise und Materialaufzählung für das selbstständige Arbeiten. Aufgrund der gebotenen Vorsicht im Umgang mit scharfen Kanten bei Konservendosen eignet sich das Thema wirklich erst für Ende Klasse 4 oder Anfang Klasse 5. Nach einer Idee aus dem Buch "Aber ich hab doch zwei linke Hände". Werken unterrichten für "Ungeschickte".

Für den Werkunterricht /Textiles Gestalten habe ich eine Übersicht angefertigt, was ich für die Mappenführung erwarte. Einsetzbar in Klasse 3 und 4 und abwandelbar für die anderen Fächer.

Ein Arbeitsauftrag für die vierte Klasse (Grundschule, Niedersachsen) im Fach Werken zum Erarbeiten eines eigenen Puzzles aus Sperrholz. Dazu wird der Einsatz der Laubsäge geübt. Stundenumfang (ohne Bemalung) ca. 3-5 Stunden, wenn am Ende jeder Doppelstunde ca. 10 Min. die Zwischenergebnisse besprochen und Gutes sowie Verbesserungswürdiges gemeinsam diskutiert wird.