RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Mathematik - Stochastik

Würfelspiel auf gerechte Regeln überprüfen Klasse 6 Prüfungsentwurf, Note 1

Der Kurzentwurf zu meinem 3. UB zur Einführung von Baumdiagrammen in einer 8. Klasse. Der Einstieg hat sehr gut funktioniert! Die Schüler haben 4 verschiedene Darstellungen der Menüs erstellt, die ich statt der Einführung des Würfels länger habe vergleichen lassen und die Schüler diskutieren lassen, warum die Darstellungen unterschiedlich übersichtlich sind.Daher bin ich zum Ergänzen des Würfels nicht mehr gekommen.

Lehrprobe in Klasse 2, Saarland: Die Schüler setzen sich mit einem dreistufigen kombinatorischen Problem auseinander

In der 5.Klasse ist das Thema Strichlisten erstellen wunderbar für das Kennenlernen der neuen Klassenmitglieder zu Beginn des neuen Schulhalbjahres. Außerdem ist es vorbereitend für das Erstellen von Tabellen und Diagramme. Die SuS sind sehr motiviert die selbst erstellten Strichlisten der eigenen Klasse in einer Tabelle und in ein Diagramm zu übertragen.

Komplettes Schriftwesen, inklusive UV und Material, einer meiner Prüfungsstunde. Besonders geeignet für Förderlehreranwärter (nicht zu verwechseln mit Förderschullehrern), aber auch für alle anderen. Handlungsorientierte Stunde zur Wahrscheinlichkeit. Durchgeführt im März 2015 mit einer Gruppe leistungsschwacher 4. Klässler in Bayern. Habe dafür die Note 2 im praktischen Examen erhalten.

"Erste Versuche mit Wahrscheinlichkeiten: Versuche mit Würfeln und Losen. Kann ich meinen Gewinn voraussehen?" --- Unterrichtsentwurf zu einer Stunde zur UE Wahrscheinlichkeit in einer 6ten Klasse, Gymnasium Hamburg

Revisionsstunde zu Einführung und Beweis des Satzes von Bayes. Beim Einstieg am Besten narrativ vorgehen, um die positiv-positiv Situation zu verstehen. Zeitbedarf ist aber wahrscheinlich höher als geplant, in angegebenen 70' war das nicht ganz umzusetzen.

In diesem Entwurf wird die Einführung von Baumdiagramm (Wahrscheinlichkeit) in der 8.Klasse dargestellt.

Unterrichtsentwurf zu einer Lehrprobe in Klasse 8 des Baden-Wüttembergischen Gymnasiums. Die Lehrobe ging über eine Unterrichtsstunde, es zeigte sich aber, dass der Unterricht ca. 60 Minuten dauert, wenn man die Schüler viel selbst erarbeiten lassen möchte.

Es handelt sich um einen kompletten Unterrichstentwurf, wie er im Referendariat in BErlin verlangt wird. Es handelt sich um einen sonderpädagogisch orientierten Entwurf im (von mir nicht studierten) Fach Mathematik. Förderzentrum körperlich-motorische Entwicklung Klasse 6 (Regelschüler). Planung und Stunde mit sehr gut bewertet, wie gesagt: unter sonderpädagogischen Gesichtspunkten, Mathedidaktiker würden das evt. noch mal anders sehen ;) Inhalt: Berechnung des arithmetischen Mittels in Gruppen mit verschiedenen, differenzierten Arbeitsaufträgen (Differenzierung nicht nach Niveau). Arbeitsaufträge auch noch mal unter Materialien (wahrscheinlich in der gleichen Rubrik) unter der Überschrift zu finden..da sind dann auch Lösungen bei!