Die Karten werden gemischt und jedes Kind (2 -4 Spieler) erhält 6 Karten. Die restlichen Karten liegen verdeckt auf einem Stapel.
Wenn es einfacher sein soll wird mit der START-Karte begonnen. Oder man nimmt eine Karte vom Stapel und deckt sie auf.
Das erste Kind versucht nun seine Karten, so anzulegen, dass ein sinnvolles Wort entsteht. Es darf so lange fortfahren, bis es nicht
mehr anlegen kann.
Danach kommt das nächste Kind dran. Wer keine Karte anlegen kann nimmt eine vom Stapel. Das Spiel ist beendet, wenn alle Karten
angelegt sind.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von twinny_ehre am 17.01.2023
Die Schüler sollen zunächst die Verben im Text finden und unterstreichen. Anschließend sollen diese in der Grundform in eine Tabelle eingetragen und in ein Nomen umgewandelt werden. - mit Lösung
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von modellbahnfreak am 22.02.2005, geändert am 15.06.2005
In einer Übung finden die Ss Nomen mit den Nachsilben -heit, -keit und -schaft und führen sie auf das Adjektiv zurück. Dann bilden sie selbst aus Adjektiven durch das Anhängen der Suffixe Nomen. Als Additum und zur weiteren Übung der Schreibung kehren die Ss zusätzlich die Bedeutung der Nomen durch die Vorsilbe Un- um. mit Lösung
1 Seite, zur Verfügung gestellt von greencard am 26.02.2005, geändert am 16.06.2005
Die Ss suchen in einem Text Nomen mit den Suffixen -ung, -tum, -nis und führen diese auf die Verben zurück. In einem zweiten Übungsteil bilden sie selbst mit Hilfe der Nachsilben Nomen und verwenden diese in Sätzen. - mit Lösung
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von greencard am 26.02.2005, geändert am 16.06.2005
Die Schüler müssen "abgeschnittenen" Wörtern die Nachsilben -ung, -heit, - keit, -nis, -tum, -schaft, -lein, -ling, ion und -chen zuordnen und dabei auf die Großschreibung achten.
Angewandt in einer 7. Hauptschulklasse - mit Lösung
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von tilda am 08.03.2008
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