Hier findet ihr 9 Stationen zur Übung von Wörtern mit tz: Wörter alphabetisch ordnen, Abschreibtext, Reimwörter, Silbentrennung, Wortfamilien, Übungswörter und tz vor kurzem Vokal. Eingesetzt in einer 3. Klasse. DaZ-geeignet.

Als Basis dienten mir jamai's Stationen, die ich hier um weitere Stationen ergänzt habe, so dass nun insgesamt 6 Stationen zur Verfügung stehen. In der Kartenecke sollten eigentlich Illustrationen stehen, die einen Tipp auf das Lösungswort geben sollten (musste ich aber entfernen; also noch eine "Ampel", ein Zeichen für "Mathe" und ein Zeichen für "Tanz" ergänzen. Für die Search-for-the-Word-Stationen müssen die Buchstabenkarten insgesamt 4mal vorbereitet werden; die Lösungen zur Walk-and-Solve-Station gehören in einen Umschlag; die Tipps und die Lösung zur Gigantic-Numbers-Station hatte ich ebenfalls in einem Umschlag.

Eine Sage, die in den Berliner Müggelbergen spielt, ist hier in Textsegmente unterteilt und liegen ungeordnet auf einem AB vor. Die Ss haben die Aufgabe, die Textteile zu ordnen. Lösungstext liegt bei.

Mir haben indidis "Arbeitskarten A5 mit je 8 schriftlichen Multiplikationsaufgaben mit zweistelligem Multiplikator (Zahlenraum bis 100 000)" (Verfügung gestellt von indidi am 05.02.2006) super gut gefallen. Deshalb habe ich noch zwei dazu entworfen, die ich euch gern zur Verfügung stellen möchte. Bei richtiger Lösung ergibt sich ein Muster. - Die Bilder hat indidi gezeichnet.

Ein 12-seitiges Lesebegleitheft begleitet die Ss bei der Lektüre. Unterschiedliche Aufgabenstellungen zu Inhalt und Sprache (Schwerpunkt hier: Nomen / zusg. Nomen / Wortfeld "sagen") fordern die Ss zum genauen Lesen und Aufnehmen von Informationen auf. In Kreuzworträtseln und Fehlertexten aber auch durch freie Textproduktion zeigen die Ss, dass sie Inhalt und Intention erfasst haben. Lösungshilfen anbei. Bilder sind selbst gezeichnet. Die Lektüre wird für die 2. / 3. Klasse empfohlen (aber durchaus auch in einer leistungsstarken DaF-Gruppe einsetzbar) und ist mit einem Fragesatz im antolin-Programm vertreten.

Zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit habe ich zur Übung des Fachvokabulars einige Kreuzworträtsel, Multiple Choice-Aufgaben und spelling exercises zusammengebaut. So konnten die Ss das notwendige Wortmaterial in Bedeutung und Schreibung üben.

Hier findet Ihr eine englischsprachige Klassenarbeit zum Thema "Das Antike Rom". Die Ss sollen grundlegendes Wissen und Können im Ablesen und Vergleichen historischer Karten sowie Basisfachvokabular nachweisen. Außerdem sollen geschichtliche Ereignisse auf einer Zeitleiste zugeordnet werden und Griechenland und Rom gegenübergestellt werden. - Zeitumfang: ca. 20 - 25 min.

Hier findet ihr ein Raster, das es Schülern wie Eltern ermöglichen soll, die Bewertung des Aufsatzes nachzuvollziehen. Mitunter ist dies auch für den L ganz hilfreich, gerade wenn man neu ist in der "Branche" und noch unsicher in der Bewertung. Unsere Fachkonferenz hat die Punktebewertung als verbindliche Zensierungshilfe festgelegt, wobei der Inhalt zu 50%, der Ausdruck zu 25% und die Sprachliche Richtigkeit zu 25% in die Endbewertung einfließt (daher die "krummen" Punkte, die eine Gewichtung der einzelnen Kriterien erreichen soll). Die Ss haben diese Bewertungsbögen bereits während des Schreibens des Aufsatzes vor sich.

Hier findet Ihre eine KA (bilingual - engl./dt.). Schwerpunkt ist die Darstellung von gemeinen Brüchen als Dezimalbrüche und Prozente, die Umrechnung ineinander und Vergleich untereinander (reine Rechenmechanik). Zur komplexen Anwendung kommen die Ss durch die Berechnung von Textaufgaben, wovon die erste eine Minimalanforderung abdeckt, die zweite komplexes Verständnis nachweist. - Klasse 6. Mit Lösungen

Eine englischsprachige KA zum Thema "Das antike Griechenland" mit Aufgaben zu den Bereichen: Topografie, Lexik, Gemeinsamkeiten , Olympische Spiele, Demokratie und Rechtssystem (Scherbengericht), Unterschiede (Athen vs. Sparta), Alexander the Great. Die Karte, in die die Ss nichts einzeichnen müssen, die aber zur geistigen Visualisierung ganz nützlich und hilfreich ist, habe ich entfernt, die Quelle aber im Material angegeben. Lösung natürlich dabei!