Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch: Erarbeitung der Merkmalen einer Kurzgeschichte, anhand der von Schülern selbstverfassten Kurzgeschichten. Mit Arbeitsblatt und Verlaufsplan. Lehrprobe 11 Jgs. wurde mit sehr gut bewertet.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von sweetie-pie am 06.11.2010
Im Unterrichtsbesuch verwendet, fünfte Stunde der Reihe Kurzgeschichten - Kurz zuvor wurden die Merkmale der KG bearbeitet, drei weitere KG zuvor gelesen.
Methodisch wird hier mit einem Textpuzzle in GA gearbeitet, anschließend wird die KG "DER RETTER" von William Harg anhand der Merkmale untersucht, inwieweit sie hier (eine nicht ganz typische KG) zutreffen, inwieweit sie sich von den anderen bisher kennengelernten KG unterscheiden.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von morganti am 09.06.2010
Stunde wurde mit eins bewertet. Es wird eine Kurzgeschichte "Taschentücher" von Hans Peter Richter bearbeitet. Geschichte gibt es im Deutschbuch Wortstark 9. Aufgaben und Textlupe habe ich selbst entwickelt.
15 Seiten, zur Verfügung gestellt von leonie78 am 21.02.2009
Stundenentwurf (Kurzentwurf) zur Kurzgeschichte "Nicht alles gefallen lassen. In einer fünften Klasse an einer Schule zur Erziehungshilfe durchgeführt. Text und Bilder findet man im Internet. Hatte den Text etwas verkürzt und die Namen verändert. Der Arbeitsauftrag war noch etwas zu schwer für meine Schüler, aber der Text kam super an. Super um die Absurdität der meistens Streitigkeiten aufzuzeigen.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von sanso am 19.10.2008
Dieser Entwurf war für eine 11. Klasse des Gymnasiums im Fach Deutsch.
Einzige Kritik an der Stunde war, dass die Standbilder z.B. noch durch das Einbeziehen von Kommunikationsmodellen (Watzlawik, Schulz von Thun etc.) hätten ergänzt werden können, um den Ertrag der Erarbeitung zu erhöhen.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von rebphili am 13.09.2008
- Gruppenarbeit Klasse 10 Gymnasium (Sachsen)
- umfasst eine Doppelstunde
- vier Kurzgeschichten ("Die Küchenuhr", "Die drei dunklen Könige", "Das Holz für morgen", "Radi")werden von den Schülern durch verschiedene Arbeitshinweise selbständig in Gruppen bearbeitet und im Anschluss vorgestellt
1 Seite, zur Verfügung gestellt von ahnchen am 22.05.2008
In dieser Unterrichtsstunde mussten die SuS zur Kurzgeschichte "Das Brot" (Borchert) innere Monologe des Mannes oder der Frau schreiben. Tipp: Den SuS erst Stundenverlauf erklären und Materialien auteilen, dann erst vorlesen, damit die SuS in der Geschichte "beiben" können. Auch eine "Starthilfe" in der Wolke wäre nicht schlecht. (Note: sehr gut)-ausführlicher Stundenentwurf
15 Seiten, zur Verfügung gestellt von betthupferl am 12.03.2008
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