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Forum: ""Wir werden Schwerpunktschule""

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"Wir werden Schwerpunktschule"neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: silberfleck Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 21.06.2006 19:11:18

Meine Schule wird zum Schuljahresbeginn Schwerpunktschule.
Wer von euch arbeitet bereits in einer solchen Schule? Was verändert sich? Gibt es Tipps, Infos, die für uns wichtig wären?
Hier noch ein paar Infos meinerseits: Meine Schule ist eine REgionale Schule (in RP). Integriert werden L Schüler.


Meine IGS ist das !neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: kunoschlonz Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 22.06.2006 06:14:30

Und die meisten Kollegen sind davon nicht gerade begeistert! Oft sind es die I-Kinder, die den Unterricht auch stören. Natürlich liegt es auch daran, dass sie evtl. überfordert sind, man müsste dann viel mehr differenzieren.
Teilweise hat man keine pädagogischen Fachkräfte, die einen unterstützen und den LP Förderschule hat man auch nicht immer im Kopf. Einige Fächer brauchen diese Schüler nicht zu besuchen, die haben dann z.B. in Englisch Aufgaben für Deutsch oder Mathe. Oder gehen mit der pädagogischen Fachkraft raus. Aber werden sie dann noch integriert?
Ich denke zwar, dass die Kinder wahrscheinlich an einer Regelschule mehr lernen, so fern sie lernwillig sind. Sind es aber nur "Störer", dann halten sie alles auf und können den Unterricht der restlichen Klasse kaputt machen.
Ich war froh, dass ich die I-Kinder nur Physik hatte. In Mathe hätte mich das schon etwas gestört.

Für den Lehrer bedeutet dies auf jeden Fall Mehrarbeit!
Von der ADD bekommt man Schüler zugewiesen und die muss man holen. Es gibt bei uns kaum eine Möglichkeit einen solchen Schüler wegzubekommen! Selbst, wenn sie die anderen Kinder beim lernen aufhalten!
Wie du siehst, halte ich nicht viel von dieser Maßnahme an meiner Schule, viele anderen Kollegen sind ähnlicher Meinung.

Eine Frage zum Schluss:
Habt Ihr in der Gesamtkonferenz darüber abgestimmt?



Integrationsklassen - Integrative Lerngruppeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sfstoeckchen Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 22.06.2006 09:44:17 geändert: 22.06.2006 09:53:33

heißen in NRW die Klassen, in denen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf "zieldifferent" beschult werden (sorry, das klingt jetzt aber wirklich sehr gestelzt). Der Integrationsgedanke ist ja wichtig und richtig, entscheidend ist aber immer die Qualität, mit der er umgesetzt wird. Das heißt also als Mindestforderung, dass eine Sonderpädagoge für die besondere Förderung zusätzlich bereitstehen muss. Das wäre bei 5 Kindern mindestens 1/2 Stelle. Im Gegensatz zu Kunoschlonz sehe ich die I-Kinder nicht in erster Linie als "Störfaktor" (störende Schüler kennst du doch sicher auch in anderen Zusammenhängen), teile aber ihre/seine Einschätzung der Mehrarbeit und wohl auch Überforderung für die Klassen-/FachlehrerInnen.
Kurz: "Integration" als Sparmodell ist für die Politik verführerisch, für alle Beteiligten aber strikt abzulehnen.


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