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Forum: "UB zum Thema Hausaufgabenregeln **Lernhilfe-Schule**"

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UB zum Thema Hausaufgabenregeln **Lernhilfe-Schule**neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sprina Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.11.2006 21:30:42

hallo,

ich bin referendarin in hessen, eine der ersten nach der neuen prüfungsordnung. im dfb (=diagnostizieren, betreuen, beurteilen) modul müssen wir einen UB zeigen, der speziell auf den schüler passt, dessen förderplan wir geschrieben haben und ihn evaluieren werden.
mein schüler (6. klasse schule für lernhilfe) muss vor allem im bereich lern-/arbeitsverhalten und sozialverhalten gefördert werden. also halte ich eine stunde in der partner- oder gruppenarbeit vorkommen und in der hausaufgabenregeln erarbeitet werden sollen. wer hat dazu eine idee? es darf keine allzu offene planung sein, da es da noch schwierigkeiten gibt beim thema zu bleiben und die stunde rund zu kriegen.
ich bin für jede idee dankbar!
lg,
sprina


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von: cooolcat Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.11.2006 23:48:59

du hast gesagt, dass es ein Thema gibt, dieses aber nicht genannt.
Wenn du ein Stundenthema nennen würdest, könnte man auch einpaar Vorschläge machen. GA, die weniger offen ist, muss über präzise Arbeitsaufträge gereglt werden, damit die Schüler wissen, was sie warum tun.

Cooolcat


das thema ist das finden von hausaufgabenregelnneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sprina Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.11.2006 11:41:20

hallo,

das thema ist das finden von hausaufgabenregeln! die unterrichtseinheit dazu heißt "lernen lernen".

insgesamt fällt es meinen schülern bei sehr offenen aufgabenstellungen noch schwer bei dem thema zu bleiben welches sie bearbeiten sollen. wenn ich ihnen beispielsweise sage sie sollen aufschreiben was sie zum thema "meer" wissen, dann gehts sehr schnell um bikinimode. deswegen sollte - gerade für einen UB - das thema etwas geschlossener angelegt sein.

dank euch im voraus für eure ideen!
sprina


Ich weiß nicht, ob du das brauchen kannstneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: heidehansi Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.11.2006 14:27:37

Aber ich hab Kindern, die Schwierigkeiten hatten mit einer bestimmten Arbeitsweise gern eine Checkliste gegeben, die sie zunächst wirklich abhaken, dann "mündlich bestätigen" und schließlich (hoffentlich) im Kopf haben sollten.

Ich könnte mir denken, dass so eine Liste einerseits das Stundenziel sein könnte und andererseits auch am Ende der Stunde mehr oder weniger fertig sein sollte.
Sollten sie abschweifen, dann kannst du immer wieder auf diese Liste verweisen.

Passt das?
Auf jeden Fall: Zunächst gute Einfälle und bei der Stunde selber viel Glück!
Heide


Schau doch malneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: ishaa Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.11.2006 20:46:04

in das Forum "Hefteinträge. Mich trifft der Schlag!" (im Moment ziemlich weit oben)
Da habe ich eben ein Vorgehen skizziert, das auch für dein Thema geeignet wäre.
LG
ishaa


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