Unter eine Arbeit schreibt ein Schüler folgendes:

Sie sind eine gute Lehrerin *hehe*

Wie würdet ihr darauf reagieren??

wie ist denn die Arbeit ausgefallen?
elefant1

war ne Kurzkontrolle. Wir hatten die Begriffe Spannung und Stromstärke erarbeitet und dazu auch das lustige Mäuse-Käse-Modell von Steve Wirth als Anschauung genommen. In einer späteren Stunde der Anwendung kam die Frage, was sollen die Us und die Is und da hab ich die Kurzkontrolle angekündigt, weil ich denke´, so a bisserl lernen sollte schon sein. Jo und es gibt einsen, aber auch sechsen, je nachdem ob man etwas tut oder nicht

schlicht und einfach DANKE drunter schreiben.. nicht mehr!
Meine diesbezügliche Erfahrung der letzten Woche ist nämlich viel peinlicher:
Jungs der 8. Hauptschulklasse wollten mir was Nettes sagen - und heraus kam (in ihrer Sprachlosigkeit): Sie sind eine süße Lehrerin! Darauf der nächste: Eine süße Schnecke!
DAS fand ich dann doch etwas respektlos und habe den Jungs auch klar gemacht, dass man das unter Gleichaltrigen sagen kann, aber eigentlich nicht zu einer Lehrerin.
Ich weiß jedoch, dass diesen Jungs ganz einfach die richtigen Worte fehlen und dass sie mich wirklich mögen. Sie wollten mir was Nettes sagen, und so verstehe ich es auch!
Daher sehe ich das Kompliment unter deiner Lernkontrolle als etwas wirklich Nettes an - was du auch als solches annehmen solltest!

mich stört das hehe. Was deine Hauptschüler gemacht haben finde ich süß, auch mit der süßen Schnecke und ich könnt darüber nur schmunzeln, aber ist's eher ganz anders gemeint. Kann er sich denken, aber hat er nicht unter eine Kontrolle zu schreibe, außerdem behandele ich Schüler respektvoll und erwarte dann auch solches von ihnen.

das "hehe" stand auch dabei!!??
Das heißt, das war doch eher nicht ernst gemeint, sondern ironisch?
Oder wie?
In diesem Fall würde ich eine Kopie des Ganzen machen (für alle Fälle, falls Eltern irgendwann einmal dumm daherkommen). Mit dem Schüler würde ich ein Gespräch führen, ihn fragen, was er dir damit sagen will bzw. etwas machen, was ich hier bei 4t gelernt habe:
Schreibe den Ausdruck auf ein Blatt, erkläre schriftlich (!), was du damit meinst und lass deine Eltern diese Ausführung unterschreiben!
Das habe ich in meiner neuen Klasse wegen Schimpfwörtern der untersten Schublade zweimal machen lassen, es kommt nun nicht mehr vor... Ist hart, aber verdammt wirksam!!
Nimm´s nicht zu persönlich! Der Schüler wollte sich was trauen, dir was mitteilen.
Eine Erklärung würde ich ihm NICHT erlassen!

das erklärt sich aus dem Ergebnis seiner Arbeit. Hat er eine gute Arbeit geschrieben, sehe ich das als Kompliment und würde ein Danke und ein Smiley drunter setzen. Hat er eine schlechte Arbeit geschrieben, war es ja wohl eher ironisch gedacht. Dann würde ich mit dem Schüler nach Rückgabe der Arbeit sprechen und die Sache klären.

Welche Motivation des Schülers vermutest du?

Ich würde auf jeden Fall im Einzelgespräch den Schüler darauf ansprechen, dann sieht man ja, wie er reagiert und das Handeln vom Gespräch abhängig machen.

Motivation: provozieren und von eigner Unlust ablenken.
Könnte ich sogar mit leben, schließlich war auch ich nicht nur fleißig(oder überhaupt mal?)
Was mich wahrscheinlich am meisten wurmt, ist die Tatsache, das da oft auch Elternmeinungen dahinter stehen. Ich gebe mir alle Mühe und gerade deswegen ärgert es mich. Wenn die Eltern vorwiegend hinter uns ständen, wäre unser Leben und damit Bildung (auch Herzensbildung) wesenlich leichter.

wenn du das Gefühl hast, der will dich provozieren und die Eltern unterstützen das (hatte ich anfangs ja total falsch verstanden), dann würde ICH das Gespräch mit allen (Eltern und Schüler) suchen - allerdings nicht allein, sondern im Beisein einer Kollegin oder anderen Zeugen (Klassnlehrer/in des Schülers oder Stufenleiter, Zweigleiter, Schulleiter).