Ich habe keine Lust den Pausenclown für Schüler zu spielen, die keine Lust am Lernen haben. Ich engagiere mich und von den Sch (naja von zweien ais dem Iran)kommt nichts, außer gääähn. Sie geben offen zu, keine Lust zum Deutschlernen zu haben, aber weil Deutschland bezahlt, sind sie ebend da, sie müssen...Das regt mich auf und bringt mich auf die Palme, bin gerade auf 180+++!!!
Und mich regen im Moment Eltern auf, die von außen nur beurteilen und alles doof finden. Als wenn wir ihren Kindern in der Schule nur Ungerechtigkeiten zukommen lassen, sie nur Strafarbeiten kriegen oder sie sich nur um andere zu kümmern haben. Man kann dann so richtig schön den Kindern gemeinschaftliches Erlebnisse beibringen. Also schönen Dank an die überangagierten Eltern
die 725. neuerung auf, die wir in stundenlangen konferenzen und sitzungen ausarbeiten,planen und umsetzen dürfen, nur damit sie vier wochen später wieder gestrichen wird...
danke an alle "kopfarbeiter" in schulämtern und ministerien...
skole
die trotz nahender Elternsprechtage, bei denen es vorrangig um die weiterführenden Schulen geht, in den Pausen anrufen und schon eine "Vormeinung" von mir hören wollen.
Dazu ärgere ich mich über unsere Sekretärin, die diese Anrufe ins Lehrerzimmer durchstellt....
Eltern, die sogar die Sitzordnung in der Klasse mitbestimmen wollen. Ich überlege gerade eine Strategie, wo eltern nicht mehr allein in den Klassenraum gehen dürfen. (nach dem hort zum Sachen holen.
immer auslosen, dann ist niemand schuld daran, dass bestimmte Kinder, die "sich ja gar nicht mögen", trotzdem nebeneinander sitzen (und plötzlich ungeahnt Gemeinsamkeiten entdecken!!!)
...wenn man Schüler nach Hausaufgaben, Sportzeug, Unterrichtsmaterial, etc fragt, die Antwort zu bekommen:
"Hab ich nicht!"..und das in einem Ton, als habe man ihnen gerade die Teilnahme an einem satanischen Ritual angeboten oder ihnen ein unmoralisches Angebot gemacht.
Selbst Fragen sind schon eine Beleidigung!
Wenn ich während einer Stillarbeitsphase zu jedem einzelnen Schüler gehe und nach der Unterschrift unter dem (schlecht ausgefallenen) letzten Test frage, ungefähr 20mal das umständliche Durchwühlen der Schultasche zu beobachten, obwohl ich genauso gut wie der Betreffende weiß, dass sich das Gesuchte nicht darin befindet. Einzig spannend bleibt die Frage, ob der/die Wühlende mit der Antwort aufwartet, dass er/sie doch wohl die Mappe für dieses Fach komplett zu Hause gelassen habe oder ob ich zu hören bekomme, dass leider seit einer Woche kein Erziehungsberechtigter mehr gesichtet wurde, der eine Unterschrift hätte geben können... und: Wie lange das dauert, bis er/sie sich zu so einer Antwort durchringt und endlich die Wühlerei einstellt!!
Und Schreikrämpfe kriege ich mittlerweile bei der Frage "Ist der Strich jetzt weg?" wenn mir jemand "nachgemachte" Hausaufgaben vorzeigt.
Nach dem langen Wülen kommt dann: Das hat meine Mutti ausgepackt. Ich habe ihr aber gesagt, dass ich das noch brauche.
Die ewiglang quälenden Gespräche, wer hat denn nun angefangen. Ich weiß ist sinnlos das herauszubekommen. Aber manchmal möchte mein Gerechtigkeitssinn doch mal Gerechtigkeit
