...du tippst genau das, was ich hier schon häufiger gedacht hab!

aber wenn wir auf das Thema eingehen: Wozu wir keine Lust mehr haben,werden wir doch die Probleme der Schüler auflisten und keine Beispiele von denen bringen, die alles richtig machen. Auf genau die Schüler haben wir doch Lust!!

Auf genau die beschriebene Art von "Referaten" habe ich auch keine Lust. Heute "durfte" ich wieder eines dieser Sorte hören. Ein Fünferkandidat, der sich immer nur versucht irgendwie durchzumogeln, hatte eins gemacht. Dazu sollte er eine Zeitleiste auf Folie anfertigen. Stattdessen schreibt er nur ab und an leicht umformuliert aus Wikipedia ab und lässt wichtige Passagen, die er nicht auf Anhieb versteht, einfach weg... Darauf hab ich nun wirklich keine Böcke!!

warum macht es vielen lehrern nur so unheimlich viel spaß von den schwächen ihrer schüler zu berichten... erzähl doch mal , was sie gut konnten!

eben, weils auch mal Spass mach Luft abzulassen

Und man sollte nicht alles hier so ernst nehmen, sondern das Thema des Topics augenzwinkernd und nicht moralisierend sehen

und woruaf ich gar keine Lust habe : im Unterricht auf irgendeiner Folie einen Tippfehler zu sehen den man abends noch entdeckt hatte und dann noch schnell morgens vorm Kopieren wegmachen wollte, aber dann nach leerem Papierfach, Papierstaubeseitigung etc. dann nicht mehr dazu kam

.... wenigstens abgetippt wären....meist sind sie ja einfach nur kopiert, dass heist dass der Inhalt oft nicht einmal gelesen, geschweige denn durchdacht wurde.
Noch schlimmer als Wikipedia ist hausarbeiten.de u.ä. Dort sin d auch oft richtg falsche Sachen eingestellt, die dann weitergetragen werden.


@ skole: Du hast aber im Prinzip recht. Es geht in diesem Forum ja auch nicht um Fehler, die Schüler machen, sondern um Sachen, diei uns nerven. Und bei mir sind das vor allem die Dinge , die ich als dreist betrachte, also faule Ausreden, unverschämte oder bedenkenlose Plagiate, freche Eltern, Kollegen, deren Arbeit ich mitmache, und die sich nie einbringen, aber die Lorbeeren ernten wollen, Dinge, die ich aus Zeitmangel (oder mangelndem Zeitmagament nicht auf die Reihe) bekomme usw.

Über selbige Schülerin von oben kann ich auch berichten, dass sie ein sehr schönes Referat über Delphine gehalten hat. Und sie war gerade hier, mir nochmal zu erklären, warum sie es partout nicht hätte wissen können in der Arbeit. Half nur nicht viel. Ich hab' ihr mit viel Geduld vorgerechnet, wie wenig diese zwei Aufgaben an der Gesamtnote im Zeugnis ausmachen. Und nachdem sie den Tränen nah war, hat sie sich doch wieder beruhigt. Ich hasse denjenigen, der eingeführt hat, dass Lehrer Distanz zu ihren Schülern wahren müssen. Ich hätte sie am liebsten in den Arm genommen.

Und worauf ich auch keine Lust habe, ist prahlen, aber skole lässt mir keine andere Wahl. Sie unterschätzt total, wie gut ich tatsächlich mit meinen Schülern kann. Das zeugt von Reife und Menschenkenntnis ihrerseits.

Als ich im Feb/Mrz in der Klinik lag, hatte Cheffin mal meine 10. Klasse in Vertretung, die sie fast anflehten, dafür zu sorgen, dass ich an der Schule bleibe (bin ja erst ab nächstem Jahr im Besitz einer festen Stelle hier). Als Cheffin nachhakte, warum die Schüler das wollten, sagten die:"Der Herr *piep* ist der beste Lehrer an der Schule. Er ist der einzige Lehrer, mit dem man vernünftig reden kann, und wo man auf Verständnis trifft."

Und jetzt kommen Sie...

Ich bin sicher hart, aber herzlich. Aber was ich gewiss nicht bin, ist sadistisch, wenn es meine Schüler oder Jungmusiker oder (eines Tages) meine Kinder betrifft. Da haben Erwachsene weit mehr an meinen zynischen Kommentaren zu knabbern, und ja, Erwachsenen gegenüber übe ich das bewusst aus.

Ich glaube nicht, dass mich einer in Koblenz so weit bringen könnte, und garantiert bin ich Kollegen und Eltern gegenüber noch einen Hauch humaner...
Aber komm' mal als Tourist hierher und begegne mir mit einem ungeschickten Patzer in der Öffentlichkeit, wo ich annehme, dass ich dich ohnehin so schnell nicht mehr zu Gesicht bekomme... Da packt so mancher ein...

Bislang hat nur einer je versucht, mich körperlich anzugehen auf einen Kommentar meinerseits hin. Ich weiß nicht, ob er heute (ca. 4 Jahre danach) schon wieder feste Nahrung zu sich nehmen kann... Ein Gerichtsverfahren gab es nie.

Liebe Grüße
der Pralltriller

P. S. Ich glaube, am meisten stört sich skole daran, dass mich solche Alltagsvorkommnisse überhaupt nicht aus der Ruhe bringen und ich seltenst von solchen Situationen überrascht werde.

Ich zwinker' nie mit den Augen und nehme alles immer sehr ernst. Das heißt nicht, dass ich keinen Spaß verstünde... Obwohl in einigen Dingen schon... Und eins davon ist fehlende innere Ruhe. Man achte auf die Adverbien "gelassen", seelenruhig" usw.

Im Gegenteil sollte man nicht hier im Forum, sondern im Alltag nicht alles so eng sehen - und vor allem mal kapieren, dass die Kids uns nicht bewusst ärgern wollen (im Allgemeinen), sondern unbeholfen sind, weil sie z. B. auch von zu Hause keine Strukturen und keine Organisationsfähigkeit mitbringen.

Liebe Grüße
der Pralltriller

Bislang hat nur einer je versucht, mich körperlich anzugehen auf einen Kommentar meinerseits hin. Ich weiß nicht, ob er heute (ca. 4 Jahre danach) schon wieder feste Nahrung zu sich nehmen kann... Ein Gerichtsverfahren gab es nie.
interessant

...vielleicht hättest du besser "boxer" werden sollen, wenn du so effektiv zuschlagen kannst?

wenn du denn einen feste Stelle im nächsten Jahr haben möchtest, würde ich mit meinen Gewalttaten nicht so rumprahlen!
(Meine Meinung)