Hallo!
Ja, schon wieder ich^^ Ich glaub, langsam gehe ich euch mit meinen "hier ist alles so schlimm"-Threads auf die nerven, aber diesmal gehts um meinen Nachhilfeschüler.
Er geht in die 10. Klasse der Schule, auf der ich früher war und hat auch einen Lehrer in Englisch, den ich auch schon "genießen" durfte.
Das Problem: Dieser Lehrer benutzt seit ca 20 Jahren das gleiche Arbeitsmaterial. Wenn er findet, dass die Übungen im Buch und die Grammar-pages nicht mehr ausreichen, kopiert er einfach wild irgendwelche Sachen zusammen, auf denen sich kein Mensch auskennt.
Im Moment befindet er sich wieder in der Vorbereitungsphase einer Schulaufgabe, und hat der Klasse ohne weitere Kommentare 3 beidseitig bedruckte Blätter gegeben, auf denen in schlimmsten Layout relativ wichtige grammatische Phänomene drauf sind, allerdings - so scheint es - von 1930.
Auf diesen Arbeitsblättern wird versucht, englische Grammatik mit lateinischen Kategorien zu erklären, unter anderem finden sich - aus heutiger Sicht - veraltete Sachen wie "AcI" (= Accusativus cum Infinitivum) und Gerund... Aus heutiger didaktischer Sicht ist das aber völliger Schmarnn (verzeihung...). Wie kann ich einem Schüler erklären, dass es im Englischen keinen sichtbaren Akkusativ gibt? Kein Mensch redet in solchen Sätzen mehr wie "Der Infinitv in adverbialen Bestimmungen: Der Infinitiv ohne to als Teil des Objekts (AcI)"
Wenn er das woanders sucht, z.B. in seinem Schulbuch, wird er nicht fündig werden und am Ende noch verwirrter sein als vorher.
Ich bin grad ziemlich - naja - aufgebracht. Ich mein, es ist ja schön und gut, dass der Lehrer versucht, sein Material möglichst vielfältig zu gestalten, aber doch nicht so absolut überholt und unübersichtlich und durcheinander.
Gerade, wo sich in den letzten Jahrzehnten (!) so viel in der Sprach- und Unterrichtsforschung getan hat.
Ich hab jetzt meinem Schüler mein Buch aus meinem ersten Uni-Semester mitgegeben, in dem das ganze wesentlich verständlicher dargestellt ist und hab ihm das auch angemalt, wo er das entsprechende vom Blatt findet. Aber ich frage mich im Ernst, ob es sinnvoll wäre, zum Lehrer in die Sprechstunde zu gehen und mit ihm mal darüber zu reden. Ich muss dazu sagen: das kriegt man wohl nicht mehr aus ihm raus, er ist schon etwas älter und auch immer gleich krank, insbesondere, nachdem er eine Schulaufgabe hatte.
Ich weiß jetzt nicht, ob das vielleicht in den Englisch-Bereich gehört, wenns hier nicht hinpasst, bitte verschieben... aber ähnliches lässt sich auch auf andere Fächer anwenden.
Liebe Grüße,
Saira
