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Forum: "Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg im Rahmen eines Methodentrainings"

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Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg im Rahmen eines Methodentrainingsneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: balthaus Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.03.2008 14:42:25

Hallo zusammen,

ich möchte ein Modul für ein Methodentraining erstellen, mit dem SuS der Jgst. 11 den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg (mithilfe eines biologischen Themas) trainieren sollen (also Problem erkennen/formulieren -> Hypothesenbildung -> Planung und Durchführung eines Experiments/einer Beobachtungsreihe zur Überprüfung der Hypothese -> Auswertung bzw. Verifizierung/Falsifizierung).
Nun bin ich mir noch nicht ganz sicher, welches Thema bzw. welcher Unterrichtsgegenstand sich da gut eignet. Ich habe schon ein paar Ideen von denen mich aber bisher noch keine so recht überzeugt, da ich keine Idee habe, wie man einen originären Gegenstand im Rahmen eines Methodentrainings, also ohne großen Umstand und großes Vorwissen seitens der (fachfremden) Lehrkraft einbringen kann: Versuche zur Plasmolyse (lässt sich wohl nur anhand von Abbildungen durchführen); Experimente zum Aktionspotential o. ä. (anhand einer Computersimulation) Bergmannsche/Allensche Regel (ebenfalls wieder nur mit Abbildungen).
Hat da jemand von Euch eine gute Idee bzgl. eines geeigneten Themas? Für Anregungen bin ich sehr dankbar.


Osmose???neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: agct Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.03.2008 15:27:52 geändert: 17.03.2008 15:29:55

Spontan fällt mir ein, dass man vielleicht das Thema Osmose bzw. die semipermeable Membran als Gegenstand nehmen könnte. Dazu gibt es einen ganz einfachen Versuch. Man nimmt eine kleine Schale voll gefärbtem Wasser und legt eine Cellophanfolie (als semipermeable "Membran") darauf (solche, die man für Marmeladengläser etc. kaufen kann). Kurz darauf stellt man fest, dass die Folie auf dem Wasser beim Darüberstreichen leichten Widerstand aufweist. Ein Zeichen dafür, dass einige Wassermoleküle durch die Folie diffundiert sind. Nun streut man ein wenig Zucker darauf. Es dauert nicht lange, und der Zucker saugt das Wasser an, so dass sich Tröpfchen bilden. Farbmoleküle gelangen aufgrund der Semipermeabilität der Folie nicht in die entstandene Zuckerlösung. Anders herum geht es sicherlich auch (gefärbter Zucker?). Das wäre dann noch passender.
Oder wie wäre es mit der Problemstellung der Herbstverfärbung von Blättern. Hier könnte man vielleicht schon fertig erstellte Chromatografieergebnisse vorlegen?
Mehr fällt mir spontan leider auch nicht ein. Vielleicht hat´s ja trotzdem ein wenig geholfen.
Grüße, agct


Dankeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: balthaus Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 04.05.2008 12:24:01

Habe mich tatsächlich für die Osmose entschieden. Danke für die Antwort!


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