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Forum: "jahrgangsübergreifender Englischunterricht in der HS"

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jahrgangsübergreifender Englischunterricht in der HSneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: ralfle Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.03.2010 14:32:48

Hat jemand Erfahrung mit jahrgangsübergreifendem Englischunterricht in der HS? Auf uns (eine kleine HS in Baden Württemberg)wird dies nächstes Jahr zukommen, da wir nicht mehr genügend Schüler haben. Nun sind wir dabei zu überlegen, wie wir das organisatorisch machen.


Gleiches Problemneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: tomato1302 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 27.09.2011 20:15:56

Hallo,
ich habe dieses Schuljahr (auch kleine Hauptschule in BaWü) ebenfalls das Vergnügen, Klasse 5 und 6 zusammen in Englisch zu unterrichten. Leider findet man ja wirklich nahezu keine Informationen oder gar Materialien für jahrgangsübergreifenden Unterricht in der HS. Falls Du etwas finden solltest, wäre es super, wenn Du Infos oder Ideen weiterleiten könntest. Momentan unterrichte ich gerade immer den einen Teil der Klasse und beschäftige den anderen Teil leise. Dann wird gewechselt. Dies birgt jedoch öfter Unruhe und Unterbrechungen (z.B. bei Fragen zur Stillarbeit). Zudem kommt das Sprechen für meinen Geschmack etwas zu kurz. Eine für mich zufriedenstellende Lösung hab ich leider bisher nicht finden können.

Viele Grüße


gleiches Problemneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: kefa Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 15.03.2012 18:25:47

Hallo,
auch ich muss jahrgangsgemischt Englisch unterrichten.
Zunächst auch aufgeteilt, dass alle schriftlichen Aufgaben als "Plan" zu bearbeiten waren und ich abwechselnd mit den einzelnen Jahrgängen - im gleichen Raum - gearbeitet habe.
Ich war überhaupt nicht zufrieden damit!!
Jetzt habe ich zwar immer noch Pläne, arbeite aber sehr viel mehr projektbezogen, d.h. alle arbeiten am Projekt mit, eben jeder wie er kann. Es gibt viele Präsentationen und wir sind vom Buch ziemlich weit abgekommen - was bedeutet, dass ich für den Plan viele Dinge selbst erstellen muss und viel Zeit dafür drauf geht. Auch vom Wortschatz her muss ich noch sehen, ob der, den ich mache, für die Abschlussprüfung ok ist (bezieht sich sehr auf die Lebenswelt der Kids) oder ob ich wieder mehr ans Buch hin muss.
Bin auch für Ideen dankbar


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