... und zwar in Großgruppen. Das stärkt die Lehrer; was einen nicht umbringt, macht einen härter

ist, dass bei uns in der Großstadt hauptsächlich
Brennpunktschulen bzw. entsprechende Schulzentren
Sozialarbeiter zugeteilt bekommen. Unser SL wartet
schon seit Jahren darauf. Dabei sind bei uns
genügend auffällige Kinder, Heimkinder, psychisch
gestörte, Kinder aus Problemfamilien etc. Aber nur
ein Teil unseres Einzugsgebiets gilt als
problematisch. Also müssen wir weitgehend allein mit
unseren Problemen fertig werden.

Jetzt sollen einige neue Sozialarbeiter zum nächsten
Schuljahr eingestellt werden. Laut Zeitung
hauptsächlch für Grund- und Hauptschulen, aber "ein
paar" sollen auch an Realschulen. Man wird sehen!

ich wünsche Euch dazu viel Glück.

Manchmal ist diese Verteilung eben auch nicht gerecht.

Die Frage bei den Sozialpädagogen ist, von wem werden sie bezahlt.

An Schulen kommen zum einen kommunale Sozialarbeiter zum Einsatz und zum anderen Landesbedienstete. Die Kommunen haben die Versorgung von GSen und HSen im Auge; allerdings ist die Schulsozialarbeit keine Pflichtaufgabe. Kommunen in der Haushaltsicherung haben ergo keine Chance, außer sie greifen auf Landesprogramme zurück.
Die anderen Schulen müssen auf das Land setzen und hoffen, dass ihnen ein Schulsozialarbeiter zugewiesen wird. je größer die Schule desto besser die Chancen. Aber Kopf hoch, durch die Inklusion steigen die Chancen einen Sonder- oder Sozialpädagogen samt einem teil seines alten Klientels abzubekommen.

einen ohne diesen Haken!

Das geht nur ohne die Politik. Aber das Budget-Recht ist das vornehmste Recht eines Parlamentes.

Wie kriegen wir denn das hin, ein Parlament ohne Politiker?

Welches Klientel bringt der Sozialpädagoge mit? Der ist doch m.E. nicht beim Schulamt angestellt und unterliegt somit auch nicht der Weisungskompetenz des Schulleiters und bringt auch keine Kinder mit.

Welches Klientel bringt der Sonderpädagoge mit? Welcher Haken ist an der Sache?

Was will eine Schule mit einem Sonderpädagogen, wenn keine Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarf da sind?

Höre ich zwischen den Zeilen eine Abwertung gegen "das Klientel des Sonderpädagogen" heraus oder sehe ich nur Schmetterfanten?

Du verwechselst Förderschullehrer mit Schulsozialarbeiter?

Schulsozialarbeiter ist auch nicht der Weisheit letzer Schluss.
Die, die ich so kennengelernt habe, waren zur Hälfte selber Pflegefälle und haben nur Mehrarbeit gemacht.

habe da so meine Probleme, Brieöffner.

Ich habe auch einige SozialarbeiterInnen kennengelernt, alle fand ich supernett und auch kompetent und trotzdem gab es mit der Lehrerschaft große Probleme.

SozialpädagogInnen haben einen anderen Zugang zu den Kindern, müssen sie auch haben. Sie sind z.T. Anwalt, Helfer ... für die Kinder und da kann es schon sein, dass der/die LoL so manche Handlung nicht so lustig findet, weil er/sie das aus L-Sicht anders sieht.

Aber es gibt mit Sicherheit auch schlechte SozialpädagogInnen nur ich bin mir ganz sicher, dass auch viele Konflikte entstehen, weil die Empathie für die unterschiedliche Herangehensweise nicht groß genug ist.

Ich finde als schon traurig, wenn man als LoL den Unterschied zwischen Sozialarbeiter und Sonderpädagoge nicht kennt bzw. die Tätigkeitsbereiche vermischt.