In den verschiedensten Bundesländern wird ja mittlerweile mit CAS im Mathematikunterricht gearbeitet. Wir verwenden seit diesem Schuljahr den TI-Nspire CAS CX.

Es gibt auch jede Menge Material zur Benutzung und auch Aufgaben zum Modellieren, Experimentieren etc.

Was mir fehlt ist mal eine Beispiel-Klassenarbeit bei der ein CAS benutzt werden darf/soll/muss.

Ich unterrichte z.B. gerade zum Thema lineare Funktionen und würde gerne mal Aufgaben sehen, die explizit mit einem CAS gelöst werden sollen. Wir haben in Klasse 9 nur alte Lehrbücher die so etwas nicht berücksichtigen.

Liegt alles nur am Gebrauch der Operatoren? Oder sollten die Aufgaben ganz anders fomuliert werden?
Stell ich mich da zu dusselig an oder denke ich zu kompliziert?

Dankbar für jede Hilfe ist
burzline

Keiner hier, der sich auch mit so etwas beschäftigen muss?

hast du schon mal dein Thema "CAS im Mathematikunterricht" bei Google eingegeben?
Da kommt doch was.

aber in Baden-Würthemberg sind die Dinger doch rege in Gebrauch, oder nicht?
Hallo Schwoobe, send ihr edde do?

habe ich natürlich schon und wie gesagt, habe ich auch tausendes Material zu dies und jenem Thema.

Aber wenn Kollegen CAS im Unterricht und in Prüfungen einsetzen, dann muss man sich doch auch darüber Gedanken machen wie eine KA oder Test mit CAS Einsatz aussieht! Dazu habe ich bisher noch nie ein Bsp. gesehen. Ich schustere natürlich selber aber würde mich dazu eben auch gerne mal austauschen.