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Forum: ""Wurzelfunktion als Umkehrfunktion der Potenzfunktion" "

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"Wurzelfunktion als Umkehrfunktion der Potenzfunktion" neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: kisse Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.11.2011 13:01:54

Hallo Zusammen,

wir müssen eine Unterrichtsstunde zum Thema "Wurzelfunktion als Umkehrfunktion der Potenzfunktion" vorbereiten.
Diese soll eine Einführungsstunde nach der Behandlung von Potenzfunktionen sein.

Hat jemand gute Ideen und/oder Materialien zur Umsetzung?

Denn wir tuen uns gerade schwer, da wir auch von einem Gymnasial Lehrer gehört haben, dass dieses Thema gar nicht unterrichtet wird. Was sagt ihr dazu?

Über eure Hilfe wären wir euch sehr dankbar!

Vielen Dank im Vorraus
Kisse und angelli


Hallo ihr 2neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: luisa8 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.11.2011 14:36:48

Habt ihr schon unter der entsprechenden Rubrik gesucht!

Kann auch sonst leider auch nicht weiterhelfen!

Hoffe, ihr findet was und kriegt gute Ideen!!


Lehrplan?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: burzline Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.11.2011 14:36:53

Schaut doch erst mal im Lehrplan von BaWü nach, ob das Thema behandelt werden MUSS. Selbst wenn nicht, dann kann man sicherlich mal einen Exkurs machen, und die Schwerpunkte anders legen.


Anwendungs-Einkleidungenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: amann Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 03.12.2011 14:11:13

die einfachsten Fragestellungen, die mir spontan einfallen, sind die mit dem Volumen verbundenen:
Wie groß muss die Seitenlänge eines Würfels sein, damit er das Volumen 8, 125, 100 cm³ hat?
(ebenso für Kugel, zueinander ähnliche Körper, ...)

Dann hat man erst mal die 3. Wurzel; dann müsst ihr die Fragestellung noch ein wenig ändern, damit es eine _Funktion_ wird. Etwa: Zeichne einen Graphen, an dem der Glasbläserlehrling ablesen kann, wie dick seine Glaskugel werden muss, damit ... cm³ hineinpassen.

Oder ohne Einkleidung und rein geometrisch (z.B. mit Computer und Funktionsplotter):
"Spiegele den Graphen von f(x) = x^n an der Geraden y = x!"


Wie amann schon sagte...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: lupenrein Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 03.12.2011 14:48:15

Als kleine Anregung hierzu:
"Die Maggiflasche bei Maggi in Lüdinghausen"

unter Materialien suchen. Die Aufgabe habe ich mal gemacht.
Ganz sicher kommen euch da noch ein paar andere Ideen...


Vielen Dank!neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: kisse Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 03.12.2011 16:04:18

Hallo zusammen,

vielen Dank schon mal für eure Anregungen.

Nach der Maggi Aufgabe werden wir mal schauen...bei letzten durchsehen haben wir nichts gefunden, aber ich denke wir werden fündig :)


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