die einfachsten Fragestellungen, die mir spontan einfallen, sind die mit dem Volumen verbundenen:
Wie groß muss die Seitenlänge eines Würfels sein, damit er das Volumen 8, 125, 100 cm³ hat?
(ebenso für Kugel, zueinander ähnliche Körper, ...)
Dann hat man erst mal die 3. Wurzel; dann müsst ihr die Fragestellung noch ein wenig ändern, damit es eine _Funktion_ wird. Etwa: Zeichne einen Graphen, an dem der Glasbläserlehrling ablesen kann, wie dick seine Glaskugel werden muss, damit ... cm³ hineinpassen.
Oder ohne Einkleidung und rein geometrisch (z.B. mit Computer und Funktionsplotter):
"Spiegele den Graphen von f(x) = x^n an der Geraden y = x!"
