Wo du Recht hast, hast Du Recht.

Ich konnte mir das Schmunzeln nicht verkneifen.

Dieses Kind bekommt auch Hausunterricht, aber der deckt nur
wenig ab und findet auch nur stundenweise statt, zumal dieses
Kind nur geringfügig belastbar ist.

LG

dann ist das Kind doch bewertbar! Natürlich nicht am Rest der
Klasse gemessen, sondern am Lernfortschritt. Und der ist ja
gerade beim Hausunterricht besonders gut zu beobachten. Da
muss eben der Kollege, der den Hausunterricht gibt, seine
Bewertung abgeben und der FL nimmt die paar eigenen Noten
ergänzend hinzu (falls er nicht sogar selbst den
Hausunterricht gegeben hat).

Ich weiß ja nicht, was dem Kind fehlt. Aber wenn ein Kind sooooo lange und immer mal wieder fehlt, klingt das für mich nach einer schweren und lang dauernden Krankheit und Therapie, wie z.B. Krebs.
Selbst wenn ein Kind tageweise / stundenweise ab und zu mal ein bisschen Unterricht bekommt, bedeutet es doch für das Kind eine immense Anstrengung, weil es physisch und psychisch in einem ziemlich desolaten Zustand ist.

Wie gesagt, wir wissen nichts Genaues, war nur eine Vermutung. Aber in solch einem Fall würde ich glaube ich gänzlich auf Noten verzichten und eine Bemerkung wie in meinem Link auf S. 1 setzen, vielleicht noch mit einer aufmunternden Bemerkung über Leistungsfortschritte im Rahmen der Möglichkeiten.

Zitat: ...Hausunterricht, aber der deckt nur wenig ab und findet auch nur stundenweise statt, zumal dieses Kind nur geringfügig belastbar ist.

So wie es Klexel beschrieben hat, stimmt das in etwa.
Tatsächlich ist dieses Kind derzeit seit über 12 Wochen krank
und war nur zwischenzeitlich mal für ganz wenige Tage da.

Habe das dann in Abstimmung mit meiner Schulleitung auch so
gemacht, was soweit ich weiß auch der bisherigen
Vorgehensweise entspricht.

Vielen Dank noch einmal für die Anregungen

LG

einem kind nach einer herztransplantation ein halbes jahr hausunterricht erteilt hatte, gab es für ihn eine klassenkonferenz zusammen mit den lul der klinik und es wurde keine leistung bewertet. er war 1 jahr in der klinik gewesen. leider konnte er weder dem kliniku noch dem hausu etwas abgewinnen, sprich er war deutlich faul. nach wh der klssenstufe ging es dann auf einmal.

es hängt bestimmt vom einzelfall und auch vom leidensdruck ab, nicht von regeln, die den normalfall betreffen, wie du mit den "leistungen" umgehst.

einem kind nach einer herztransplantation ein halbes jahr hausunterricht erteilt hatte, gab es für ihn eine klassenkonferenz zusammen mit den lul der klinik und es wurde keine leistung bewertet. er war 1 jahr in der klinik gewesen. leider konnte er weder dem kliniku noch dem hausu etwas abgewinnen, sprich er war deutlich faul. nach wh der klssenstufe ging es dann auf einmal.

es hängt bestimmt vom einzelfall und auch vom leidensdruck ab, nicht von regeln, die den normalfall betreffen, wie du mit den "leistungen" umgehst.