... denk dir doch selbst was aus. Hab ich auch mal für einen U-Besuch gemacht. Hatte selbst ein Gespräch geschrieben (hab ich leider nicht mehr), in der zwei Kinder einen Dieb beschrieben haben. Natürlich alles durcheinander, ganz aufgeregt, umgangssprachlich...
Dazu hatte ich vier Bilder, die sich geähnelt haben, aber in einigen Merkmalen unterschieden haben. Schüler mussten dann rausfinden (sie mussten der Polizei helfen, den Täter zu entlarven), welches der Bilder den Dieb zeigte und sagen woran sie es erkannt haben. Danach haben wir Kriterien für die Beschreibung erarbeitet (Reihenfolge, unveränderliche/veränderliche Merkmale usw.).Anschließend haben die S. dann in Partnerarbeit einen Steckbrief angefertigt (sie durften sich, wenn ich mich richtig erinnere, eins der vier Bilder aussuchen) und die anderen Schüler mussten bei der Präsentation raten.