Hallo communitiy!

Ich plane eine Stunde zu zeigen, in der meine Schüler
passend zur Unterrichtseinheit "Haustiere" Steckbriefe
zu verschiedenen Haustieren erstellen sollen.

Da ich fachfremd Sachkunde unterrichte, würde ich gerne
wissen, ob ein Stundeneinstieg z.B. eine Problematik
enthalten muss. Habt ihr zu meinem Thema eine Idee für
einen Einstieg? Oder reicht es aus, den Kindern zu
Beginn der Stunde einen Überblick zu geben und das Ziel
der Stunde (Anfertigen eines Haustierbuches mit den
Steckbriefen) zu geben?

Es handelt sich um eine Förderschule SE/L mit den
Jahrgangsstufen 3-5. Es handelt sich um eine reine ADHS-
Klasse, die Kinder bekommen zu Tagesbeginn auch immer
den Tag erklärt...

Vielen Dank!
LG Dany

Bei solchen Themen steige ich gern mit passenden Rätseln ein. Ich würde einige vorbereitete Steckbriefe vorlesen oder von den Schülern lesen lassen. Anschließend erraten die Schüler die vorgestellten Tiere - müssen ja keine Haustiere sein, um nicht zuviel vorwegzunehmen. Danach würde ich die Kinder fragen, woran sie die Tiere erkannt haben, welche Infos dafür nötig sind... so lässt sich gut auf die Gliederung der Steckbriefe überleiten.

Man könnte auch verschiedene Karten von verschiedenen Haustieren mitbringen. Die SuS suchen sich ihr Lieblingstier aus und sagen was ihnen am besten gefällt und müssen es auch begründen.

Oder es hängen 5 Haustiere an der Tafel und die SuS machen unter ihr Lieblingshaustier einen Punkt

oder Silbenpuzzle Es stehen verschiedene Silben durcheinander auf dem Blatt und die Kinder sollen die Haustiere finden. Von denen dürfen sie für den Steckbrief eins aussuchen.