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Forum: "Tipps für ub in Geschichte "

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Tipps für ub in Geschichte neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: shareef Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.11.2014 23:07:00

Hallo,

bei mir steht ein UB in Geschichte in der 5. Klasse an einer
Hauptschule an.

Thema: Aussagekraft der Höhlenmalerein in der Steinzeit.

Ich möchte im Einstieg die Schüler befragen, was Archäologen in
30.000 Jahren über die dchüler erfahren würde, wenn er den
Klassenraum begutachtet...

Dann möchte ich auf die höhkenmalerein aus der Steinzeit überleiten.
Dann kommt langsam auch mein Problem. Wie kann ich mit
Höhlenmalereien arbeiten? Wie kann ich Ergebnisse erzielen?
Welche Malereien sind gut?

Zum Schluss sollen die Schüler eine eigene "Höhlenmalerei" mit
Packpapier und Wachsmalstiften zeichnen und Vorträgen, was für
eine Bedeutung die Malerei für sie hat...

Wie gefällt euch die Idee? Was kann ich in der erarbeitungsphade
machen?

Wäre um jede Hilfe dankbar.



Hinweiseneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sandy03 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 15.11.2014 10:40:09 geändert: 15.11.2014 10:45:15

Hast du schon in unserem Fundus gestöbert? Vielleicht findest du dort
weitere Anregungen für deine Stundenplanung:
Bei 4t findest du z.B. einen Unterrichtsentwurf mit dem Titel "Tiere der
Eiszeit in Höhlenmalereien" und bei den Arbeitsmaterialien eine
Fantasiereise und einen Infotext über Höhlenmalereien.

Ansonsten empfehle ich dir Bilder aus den Höhlen Lascaux, Altamira oder
Chauvet, die sich in vielen Lehrwerken finden und z.T. auch virtuell besucht
werden können. Dazu dieser Link von
Medien im GU, der auch auf einen älteren UR-Entwurf von Lehrer-online
verweist.
http://www.4teachers.de/url/6185

Viel Erfolg und lass uns bitte teilhaben an deinen weiteren Überlegungen!


Nachfrageneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sandy03 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.11.2014 07:32:48

Konntest du etwas mit den Tipps anfangen?

Ist deine Planung mittlerweile konkreter was angestrebte Lernziele und
Konpetenzen angeht?


Es ist übrigens immer schön zu erfahren, was aus den Forenanfragen und
den Reaktionen darauf so wird...



hilfeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: shareef Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.11.2014 12:09:16

leider konnte ich mit deinen tipps nicht viel anfang,
trotzdem danke.

habe die planung noch nicht abgeschlossen. werde den
entwurf und die stunde aber nach dem abschluss mit
feedback hier hochladen...

ich brauche noch einmal hilfe. und zwar brauche ich eine
beschreibung für das bild:
http://rlv.zcache.de/lascaux_hirsch_jagd_posterdrucke-
r1af29c3e01484137b3e206d9b26fcf20_2iyd_8byvr_512.jpg

könntet ihr mir bei der formulierung eines kleinen textes
behilflich sein? ich habe folgendes geschrieben:

Diese Zeichnung zeigt vier Menschen die mit Pfeil und
Bogen bewaffnet sind. Die Pfeile stecken in der Beute.

auf der seite von lascaux konnte ich keinen text dazu
finden. vielleicht findet ihr etwas? danke!!!


und klickneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.11.2014 14:57:30 geändert: 19.11.2014 15:00:47


Auf dem Bild ist eine Jagtszene nachgestellt. 4 Personen (Jäger) jagen mit Pfeil und Bogen Rehe. Die Rehe kommen auf die Jäger zu. Ein Reh wurde schon mit 4 Pfeilen getroffen.

Dein Einstieg erschließt sich mir noch nicht. Was hat das mit dieser Stunde zu tun?

Ich würde eher noch mal das Leben der Menschen in der Steinzeit wiederholen und dann die Frage stellen woher wir das wissen. Falls das etwas schwerfällig ist, kann man ja auch Fragen woher wir beispielsweise wissen, wie unsere Mutti mal als Kind war. Dann vergleicht man das, ob wir daher auch wissen könnten wie die Steinzeitmenschen gelebt haben und dann kommt man schon irgendwie auf Ausgrabungen und eben Bilder- Höhlenmalerei. Dann könnte man herüberleiten.

Anschließend würde ich 4-5 verschiedene Bilder aus dieser Zeit haben und diese an die Kinder verteilen (natürlich mehrere von jeder Sorte, dass jeder ein Bild hat). Jeder bekäme die Aufgabe sein Bild zu beschreiben und was er daraus schlussfolgert (hier wäre natürliche kindgerechte Fragen notwendig- vielleicht findest Du da Anregungen im Buch). Zeit ca. 10min, Anschließend sollen alle, die das Bild haben, ihre Arbeitsergebnisse vergleichen und ggf. ergänzen., 10min Anschließend stellt jeder seine Ergebnisse vor. Die Schlussfolgerungen werden igendwie z.B. an der Tafel notiert. Für das Bild könnte man sagen, dass Steinzeitmenschen mit Pfeil und Bogen gekämpft haben, dass sie gemeinsam zur Jagd gingen und und sich offensichtlich auch abgesprochen haben, welches Tier erlegt wird, d.h. sie gingen planvoll vor.

Diese Ergebnisse fasst man dann zusammen und notiert sie in Heft. 5 min

Wenn man noch Zeit hat, könnte man auf Naturfarben eingehen. Ist zwar ein bisschen schlecht um diese Jahreszeit, aber vielleicht hilft der Blumenladen aus
Erdfarben gehen sicher auch noch.

http://rlv.zcache.de/lascaux_hirsch_jagd_posterdrucke-r1af29c3e01484137b3e206d9b26fcf20_2iyd_8byvr_512.jpg


Was hast du mit der Höhlenmalerei vor...?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sandy03 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.11.2014 19:55:24

Sollen die Schüler damit "arbeiten"? Und wenn, was sollen sie
herausfinden? Geht es dir um Tiere der Steinzeit, die in diesen Malereien
verewigt wurden, um die Jagdtechnik der Horde oder mehr um die
Höhlenmalerei als Quelle(...)?

Wozu dient außerdem dein Text? Ist er für deine Schüler oder für deinen
Entwurf?

Mir ist überhaupt noch nicht klar, was jetzt der Schwerpunkt deiner Stunde
ist.

Sorry, für weitere Hilfen brauchen wir mehr Angaben!


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