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Forum: "Warm-Up in Mathe: Thema Halbieren und Vierteln (Förderschule)"

Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht.

Warm-Up in Mathe: Thema Halbieren und Vierteln (Förderschule)neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: manuel2411 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.05.2015 19:02:58

Hallo liebe Kolleginnen und Kollegen,

hat jemand von euch einen guten Tipp oder eine gute Idee,
was man als mathematisches Warm-Up zum Thema "Brüche -
Halbieren und Vierteln" machen könnte?

Ich unterrichte in einer Klasse, die sowohl nach dem
Lehrplan geistige Entwicklung als auch dem Lehrplan Lernen
unterrichtet wird; 5.- 9. Schulbesuchsjahr

LG Manuel


Ähnlich wie ein Lesespielneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.05.2015 22:52:52

Kennst Du das???

Du hast einen halben blauen Kreis. Du hast ein Viertel grün vom Viereck ausgemalt usw.

oder Du machst ein menschliches Domino Vielleicht 2 Mannschaften- um die Wette


Guckneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: klexel Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.05.2015 00:06:03 geändert: 17.05.2015 12:32:46

mal hier:
Über dem ersten Bild findest du die beiden Rubriken: Schokolade teilen - Torte teilen

Vielleicht kannst du aus einigen der Bilder ein Spiel basteln oder die Bilder in eine Geschichte einbauen??

http://www.4teachers.de/?action=show&id=669090

Oder Papier falten
Schau mal hier auf S. 21
http://www.isb-mittelschule.de/userfiles/Modularisierung/Mathe/Starterkits_Mathe_2011/5.5_Brueche_11-10-10.pdf

Jeder Schüler nimmt ein A4-Blatt und faltet nach Zuruf:
1/2 - 2/4 - 4/8 etc.
Geht natürlich auch mit kleinerem Papier und weniger Faltungen - je nach Fähigkeit und Kenntnissen.
Wer es geschafft hat, hält sein Papier in der entsprechenden Faltung hoch bis zum nächsten Zuruf.


Niveau aufzeigenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.05.2015 12:16:00

Ich kann nicht einschätzen, auf welchem Stand deine SuS sind. Die genannten Vorschläge finde ich alle reichlich schwierig.

Was willst du im Unterricht selbst machen? Vielleicht ist es dann leichter, etwas für den Einstieg zu empfehlen.

Sind Begriffe wie "halb/Halbe/Hälfte" "Viertel" geläufig?

Schokolade Teilen ist gut, zumal man Schoki auch durchbrechen kann (Bruch-Rechnung),
vielleicht könnte man auch Kreise puzzlen und zusammenkleben, so dass aus 4,5,6,12,16 Stücken eine Torte, eine Pizza ... ein Ganzes wird.
IN einer anderen Stunde könnte man aufgreifen, wie dann 3/4 oder 8/12 aussehen ... und die geklebten "Torten" miteinander vergleichen.

Schreib doch mal, was du dir vorstellen kannst,
was deine SuS anspricht,
wie taktil es sein soll
und vielleicht auch, was du verwerfen würdest.

Dann gibt es vielleicht noch passendere Ideen für dich.

Palim


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