transparent Startseite Startseite Spendenaktion
Anzeige:
Hallo Gast | 458 Mitglieder online 08.12.2016 19:28:22
Login Bereich transparentSUCHE: 
Hilfe zur Suche

Anzeige

EDBlog - gamifikation

    UNTERRICHT
 • Stundenentwürfe
 • Arbeitsmaterialien
 • Alltagspädagogik
 • Methodik / Didaktik
 • Bildersammlung
 • Tablets & Co
 • Interaktiv
 • Sounds
 • Videos
    INFOTHEK
 • Forenbereich
 • Schulbibliothek
 • Linkportal
 • Just4tea
 • Wiki
    SERVICE
 •  Shop4teachers
 • Kürzere URLs
 • 4teachers Blogs
 • News4teachers
 • Stellenangebote
 • Klassenreisen
    ÜBER UNS
 • Kontakt
 • Was bringt´s?
 • Mediadaten
 • Statistik


Motivstempel im Shop

 ForenoptionenNachricht an die Mitgliederbetreuung Mitgliederbetreuung
dieses Forum Bookmarken
Bookmark
zum neuesten Beitrag auf dieser Seite
Neu auf Seite
zum neuesten Beitrag in diesem Forum
Neu im Forum
über neue Beiträge in diesem Forum per E-Mail informieren
E-Mail-Info ist AUS


Forum: "Fächerzuordnung Förderreihe"

Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht.

Fächerzuordnung Förderreiheneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: chatterbox89 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.05.2016 17:58:41

Hallo zusammen,

ich hoffe, dass ich im richtigen Forenbereich bin.
Ich habe am kommenden Donnerstag UB in KmE.
Bisher waren der FL die UBs oft zu stark "Fach" und
zu wenig "Förder" (Schwerpunktsetzung etc.) Also hab
ich diesmal, ganz unabhängig von Stundenplan etc eine
Förderreihe geplant. ich mache etwas zur
Selbstwahrnehmung und in der Std. geht es darum das
die SuS aus einer in der vorherigen Stunden gemeinsam
erarbeiten Liste von Stärken ankreuzen, was ihre
eigenen Stärken sind und dann liegt für jeden Schüler
eine Liste im Raum verteilt wo die anderen markieren
können welche Stärke der jeweilige Schüler hat, im
Abschluss vergleichen die SuS dann das sie selber
angekreuzt habe und was die Mitschüler markiert haben
(vielleicht sehe ich eine Stärke an mir, die die
anderen nicht sehen? Oder andersrum).
Soooo nu muss ich den Spaß aber ja, zumindest formal,
doch an ein Fach koppeln, für die schrift´liche
Planung. ich brauche ein "weiteres" (in anderen
Seminaren heißt es auch nachrangiges) Ziel aus einem
Fach und muss auch ein bisschen theoretischen
Hintergrund zum Fachbereich schreiben.
Meine Mentoirin meinte in Deutsch ließe sich was
finden. Heute haben wir in der Reihe mit WhattsApp
Emoticons (Wie bin ich heute?) gearbeitet und die SuS
werden sich in der Reihe zu Beginn jeder Std. (Also
auch im UB) kurz zu einem Emticon zuordnen, wie sie
heute "sind" (müde, stark, traurig, glücklich etc.).
Daher meint meine Mentorin das es Deutsch _-
Interpretiere von Begriffen (Stärkenliste) und
Symbolen (Einstieg mit Emoticons) sei. Fand das das
relativ plausibel klang, finde dazu aber nix im KLP
:/

Hat jemand Ideen zu welchem Bereich in Deutsch das
passt? Habe mich noch nicht intensiver mit den
Richtlinien etc zu Deutsch befasst, da ich in Reli
ausgebildet werde.

Eckdaten
- NRW
- Förderschule KmE
- Klasse 6, Bildungsgang L
- also theoretisch KLP HS minus ein Schuljahr, könnte
also auch den für die GS nehmen (hab das sogar bei
9ern schon gemacht, das bekomme ich begründet, muss
es nur irgendwo finden)

Ganz liebe Grüße,

eine sehr verzweifelte chatterbox


Religion?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.05.2016 19:19:58

Kannst du es nicht an Reli knüpfen?

Palim


theoretisch...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: chatterbox89 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.05.2016 19:24:45

...vielleicht.

Aber werde in Reli ausgebildet und stecke da noch in der
Beendigung der vorherigen Reihe :/


zu Reli...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: chatterbox89 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.05.2016 20:09:22

Hab gerade mal geschaut (geht ja zuerst einmal um eine
Fächerzuordnung auf dem Papier für die Planung)...
Aber im KLP für die HS finde ich dazu nix und in dem für
die GS nur für die Jahrgangsstufe 1/2, das ist dann
vielleicht etwas sehr weit weg


Beitrage nur für Communitymitglieder
Beitrag (nur Mitglieder)
   QUICKLOGIN 
user:  
pass:  
 
 - Anmelden 
 - Daten vergessen 
 - eMail-Bestätigung 
 - Account aktivieren 

   COMMUNITY 
 • Was bringt´s 
 • ANMELDEN 
 • AGBs 


Schulschriftenpaket



 
  Intern
4teachers-Shop
4teachers-Blogs
4teachers-News
4teachers-Schulplaner
  Partner
Der Lehrerselbstverlag
SchuldruckPortal.de
netzwerk-lernen.de
Die LehrerApp
  Friends
ZUM
Der Lehrerfreund
LehrCare
Klassenfahrten
  Info
Impressum
Disclaimer
AGBs