Hallo,
demnächst darf ich (Ref 1. Jahr) mit einer 9. Klasse Gym (BW)die Lektüre "Romeo und Julia auf dem Dorfe" von Gottfried Keller lesen.
Bin mir soweit klar, dass ich Teile daraus mit szenischer Interpretation erarbeiten will. Außerdem möchte ich die Schüler ein Protokollheft zu den Stunden anlegen lassen (Kombination aus Lesetagebuch und Protokoll), um nicht immer in jeder Stunde an die "Ergebnissicherung" denken zu müssen.
Nun suche ich Ideen zur Gesamtkonzeption der UE (Lektüre soll begleitend gelesen werden)
Wäre toll, wenn mir jemand Tipps geben könnte!
Wärmsten Dank,
Ricca
