Hmm... wenn man das so liest, könnte man den Eindruck gewinnen, dass manche/r nicht willens ist, die Gründe für die amerikanische Politik nachzuvollziehen. Genau auf diese Auseinandersetzung käme es aber im Unterricht an. Für einseitige Berichterstattung haben die Schüler doch schon ihre Quellen, dazu brauchen sie uns nicht.

Die bekannten Klischees über Bush und die amerikanische Politik sind nicht besser als die amerikanischen Klischees von Gut und Böse.
Wenn ich mich mit diesen Gedanken nicht offen und intensiv auseindandersetzen will, dann würde ich im Unterricht lieber gar nichts zu diesem Thema sagen.

Damit habe ich keine Aussage über meine persönliche Meinung zur amerikanischen Politik getroffen sondern lediglich davor gewarnt, eine solche Thematisierung schlecht vorbereitet anzugehen.

Kuhlo

da stimme ich prinzipiell kuhlo zu. mann muss immer versuchen
möglichst alle seiten zu beleuchten, allerdings fällt es mir genau
in diesem zusammenmhang schwer die sichtweise der
bushregierung zu erläutern weil ich sie (sieht mann mal von den
gründen wie geld, öl, geld, öl, öl und geld ab) einfach nicht
verstehe. ich bräuchte selber erstmal einen lehrer (oder eine
gehirnwäsche ) um diese gründe zu verstehen.
das was ich verstehe werde ich so gut ich kann von allen seiten
beleuchten und an meine schüler weitergeben, eine wertung
werde ich versuchen nicht vorzunehmen.
nun is er ja auch wieder weg und alles wird gut.......
liste

ps. die ganzen sicherheitsvorkehrungen etc. fand ich übrigens
auch deutlich übertrieben! zumal ich vorhin den tv angeschaltet
habe und ihn in der tagesschau in tschechien (ich glaube
zumindest, dass es tschechien war!) vor einer menschenmenge
hab reden hören. wieso dort und hier nicht?????jetzt bin ich aber
beleidigt