um informationen zu finden sollte ich schon wissen, wonach ich forsche und wie es geschrieben wird. wer weiß, was ich sonst finde?

von dem gefundenen wahrheitsgehalt einmal ganz abgesehen ...

etwas überspitzt formuliert:
engagement werde ich unter a in keinem lexikon finden
unter
angaschemon
werde ich im internet fündig.



ps: die gebratenen tauben, die du ansprichst, würden wahrscheinlich auch 1:1 kritiklos übernommen werden, unabhängig von ihrem wahrheitsgehalt und als eigenes ideengut mit gutem gewissen vorgetragen.

die unterrichtende Lehrkraft Referate oder Facharbeiten bekommt, die offensichtlich als gemachte Werke irgendwo aus dem Netz stammen, womöglich noch unreflektiert mit inhaltlichen Fehlern und Rechtschreibfehlern übernommen, sitzt er/sie dann und wird womöglich sehr schnell fündig.

Fazit: Solch eine Arbeit kann sehr schnell mit sechs bewertet werden, wenn die Formalien nicht stimmen (Literaturverzeichnis) oder noch eine Erklärung der eigenständig verfassten Arbeit anhängt...

(Ich hatte diese Situation in diesem Jahr bereits
mehrfach...)

Dann doch lieber Material suchen, sichten, bearbeiten und - nach rhaudas Vorschlag- bei Problemen nachfragen.

http://forum.astronomie.de/phpapps/ubbthreads/showflat.php?Cat=&Board=selbstbau&Number=179759&page=13&view=collapsed&sb=5&o=&fpart=1
http://forum.astronomie.de/phpapps/ubbthreads/showflat.php?Number=179759&page=0

unter google > deutsch 5 einträge... siehe oben 2 davon...
also wenn ich helfen kann, mache ich es, ich würde auch buchtitel nennen, wenn es kein internet gäbe, so sind es eben links.. aber ich lass mich nicht ausnehmen!
miro

Leider macht sich die Mehrzahl der Kolleginnen und Kollegen nicht die Arbeit und schaut mal im Netz nach. In meinem Kollegium gibt es etwa 70%, die fragen mich ständig: "Kannst du mir mal helfen? wie macht man das noch mal mit e-mail?" (und das nach mehreren Kollegiumsfortbildungen)
Oder es kommt: "Das hat der doch nie allein geschreiben. Aber wie soll ich ihm das beweisen?" Meist kostet mich das 3 Minuten und ich kann den Kollegen die entsprechende Seite im Internet vorführen. Aber solche Leute haben es nicht anders verdient, als beschissen zu werden.

Und diejenigen, die sich be**** lassen, regen sich noch auf, wenn man kosequent ist und sich nicht bescheissen läßt.
Ist doch makaber, oder?

übrigens bei lernstand9 ein thema für die schülerInnen:

"Fremde Federn finden"

http://www.dradio.de/dlr/sendungen/bildungszeit/338514/

http://plagiat.fhtw-berlin.de/ff/00splash/00splash.html

seiten sind sehr gut, vor allem die zweite... die frage, die sich goethe schon stellte, ob denn nicht alles plagiat sei, alle gedanken wurden schon einmal gedacht! aber es geht eben auch darum, sie zu verstehen!
miro

...

sind Auszüge, bedeutet die Zusammenschrumpfung eines Textes auf das Wesentliche, Zusammenfassung, summary

Gruß

bernstein