Mathe, 2. Schuljahr, Erweiterung des Zahlenraums bis 100. Wir
besprechen Nachbarzahlen. Natürlich kommen die Schüler dann
auch auf Nachbarn im Wohnumfeld, Nachbarhäuser, Hausnummern.
Nun sind in unserer Stadt die geraden Hausnummern auf der einen
Straßenseite und die ungeraden entsprechend gegenüber. Manche
Kinder haben auch Nachbarn mit Buchstaben, 7a neben 7 also.
Meine Schlussbemerkung dazu: Naja, dann ist es im Alltag eben
anders als in der Mathematik (besonders bei dem Beispiel 7 - 7a,
das mit den ungeraden und geraden Zahlen hat ja auch seine
Ordnung ). Jedenfalls sagt ein Schüler:
Nein. Das eine ist Mathematik und das andere KULTUR!!!!