17 Argumente pro bzw. contra Schwangerschaftsabbruch. Die SchülerInnen bewerten die jeweiligen Aussagen folgendermaßen:
„Ich stimme (eher) zu“: +
„Ich bin unschlüssig“: =
„Ich stimme (eher) nicht zu“: -
Es hat sich bewährt, an die einzelnen SchülerInnen "Ampelkärtchen" (quadratische Kärtchen aus grünem, gelbem und rotem Kartonpapier) auszuteilen. In der anschließenden Diskussion der Argumente können so Standpunkte gut sichtbar gemacht werden.
Der Lehrkraft ist es angeraten, sich zu den einzelnen Aussagen Hintergrundwissen (z.B. in Form objektiver aktueller Statistiken) anzueignen.
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