Ich habe aus dem Material einzelne Kärtchen hergestellt und jede Schülertexte so überarbeiten lassen. Die Schüler haben dabei nur einen Fehlerschwerpunkt in allen Texten überprüft.

Nachdem ich mit den Schülern die Fachbegriffe eingeführt/wiederholt habe, kommt die Lernkontrolle durch dieses Spiel. Macht den Schülern immer wieder Spaß.

Ein kleiner Fragebogen zum Film inclusive der Lösung, unten war noch ein Bild der Inkas...

Ein Steckbrief zu den Regionen Frankreichs. Die Schüler erarbeiten so in Partnerarbeit ein kleines Referat. Die Begriffe gab es als Vokabelliste dazu. Ich habe noch viele Icons eingefügt, um das AB ansprechender zu gestalten..

Sätze, einmal im Aktiv und einmal im Passiv gebildet. Man kann sie austeilen und Schüler-Paare bilden...

Am Anfang des Geschichtsunterrichts schalte ich eine Einführung ein, bei der es um "Geschichte und ich" geht. Dabei schauen wir uns die uns umgebende und unsere eigene Geschichte an... Hier geht es eine Untersuchung von älteren Gegenständen, die auch eine "Geschichte" beinhalten.

Am Anfang des Geschichtsunterrichts schalte ich eine Einführung ein, bei der es um "Geschichte und ich" geht. Dabei schauen wir uns die uns umgebende und unsere eigene Geschichte an. Hier geht es um eine Spurensuche im eigenen (Heimat-) Ort.

Am Anfang des Geschichtsunterrichts schalte ich eine Einführung ein, bei der es um "Geschichte und ich" geht. Dabei schauen wir uns die uns umgebende und unsere eigene Geschichte an... Hier wird die eigene Tagesgestaltung betrachtet.

Am Anfang des Geschichtsunterrichts in Klasse 6 schalte ich eine Einführung ein, bei der es um "Geschichte und ich" geht. Dabei schauen wir uns die uns umgebende und unsere eigene Geschichte an... Hier wird die eigene Geschichte untersucht, in einer Zeitleiste dargestellt u. mit weltgeschichtlichen Ereignissen in Beziehung gebracht.

Meine Schüler bringen oft die gleichen 5 Adjektive. Mit dem AB sammeln sie viele Adjektive. In der Mitte war ein Männchen abgebildet.