Kopfrechnen aber spielerisch. Anleitung:Es kann alleine oder in einer kleinen Gruppe von bis zu drei Personen gespielt werden. Die Seite mit den Aufgaben bleibt als Seite zusammen und liegt laminiert vor dem Kind/ der Gruppe. Die Lösungen sind verteilt (hier kann man individuell wählen ob weite Strecken draußen, kurze Strecken, versteckt im Klassenraum... alles ist möglich). Auf Los gehts los und die Kinder laufen zu den Lösungen. Zuvor haben sie sich eine Aufgabe ausgeguckt und gerechnet. Die Lösung muss man sich merken und eben zwischen allen suchen. Das richtige Ergebnis wird mit zu dem Aufgaben Blatt genommen und über die Aufgabe gelegt. Und nun immer so weiter. So macht rechnen den Kids Spaß ! Auch in höheren Stufen einsetzbar.

SuS lernen DZB Stellenweise zu vergleichen kompletter Entwurf. Einstiegsstunde, handlungsorientiert. Kekstüten lassen sich gut durch Erdbeer-/ Weintraubenschalen austauschen.

AB mit Aussagen die sich auf den Film: Was ist Was- Amphibien und Reptilien bezieht (man findet diesen auf youtoube) SuS sollen die Unterschiede dieser beiden Wirbeltierklassen herausarbeiten. Mit Lösungen

Leitfaden der einem hilft mit den Eigenschaften des Vierecks den richtigen Namen des Vierecks zu finden. Funktioniert ähnlich wie ein Bestimmungsschlüssel in der Biologie. Zur Differenzierung können die Formen der Vierecke noch entnommen werden.(Bild aus der BDB von klexel)