Komplette Planung auf UPP-Niveau mit Hinweisen zur UR-Reihe u. -std., Verlaufsplan, Literaturhinweise u. Material. 5. UB in einer Q2-GK zum Thema: Die Ideologie der Nationalsozialisten - Was machte Hitler so interessant? NRW, Ziel: Förderung der Urteilskompetenz, starke Vorentlastung über die vorherige Stunde, 5-teilige GA mit OHP-Folien-Sicherung per "Overlay-Technik". PS: War eine "gute" Stunde.

NRW, Q1, Thema der Stunde war die Untersuchung, ob es sich bei Kafkas Verwandlung unter Rückbezug auf 3-4 Auszüge aus dem Brief an den Vater, um ein autobiographisches Werk handelt.

Nicht alle Deutschen waren Nazis - Individuen und Gruppen zwischen Anpassung und Widerstand am Beispiel der „Edelweißpiraten“, 2. Fach-UB in NRW in einer 9. Klasse zum Thema Widerstand im 3. Reich am Bsp. der Edelweißpiraten (Think-Pair-Share). Entwurf mit Hinweisen zur Reihe, zu den Zielen und Kompetenzen, dem geplanten Stundenverlauf und Material.

„1945 - Stunde Null“ - Gab es einen radikalen und vollständigen Umbruch in der deutschen Gesellschaft nach Kriegsende? 1. UB im Geschichts-LK, NRW mit Informationen zur Unterrichtsreihe, zu den Kompetenzen und Zielen der Stunde, dem geplanten Stundenverlauf und Material.